人教版四年级下册语文教案模板 教案，也称课时计划，老师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质，教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。下面我给大家带来关于人教版四年级下册语文教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 人教版四年级下册语文教案 1 《长城》 教学要求： 思想品德要求：通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。 知识要求：学习生字、新词;理解长城的气概雄伟和高大坚固;学习作者观察事物的方法。 能力要求：在学习中展开联想;体会作者的联想所表达的思想感情;有感情朗读课文;背诵自己喜爱的段落。 重点难点：理解长城的气概雄伟和高大坚固;体会作者的联想所表达的思想感情;学习作者观察和表达方法;一边朗读一边想像当时的劳动场面，理解作者对古代劳动人民的赞叹之情。 教具准备：中国地图，长城的图片 教学时间：两课时 第一课时 一、 导入新课，激发兴趣 1、 我们刚刚欣赏了被誉为天下第一泉的趵突泉的美景，体会到了大自然的伟大奇妙。今日我们又将一起登上长城。那些同学去过长城? 2、 请几位同学说说长城是什么样的。(可以用书上的词语) 3、 出示中国地图，找出长城的东西端各在什么地方?长城经过哪些地方? 二、 介绍长城 三、 认真看图，从图上你了解到了什么? 四、 自学生字，说说你是用什么方法记住生字的 五、 学习第一、自然段。 1、 读第一段，你从这段中知道了什么? 2、老师肯定学生发言。这段是作者从远处看长城，是从整体上看长城像一条长龙，突出了长城的长，请同学一块读读这段。 第二课时 一、学习第二自然段 1、我们随着作者一起去登长城，站在雄伟的长城上看看长城到底是什么样子的。请一位同学做导游给我们介绍一下吧!读读这段课文。听的同学从文中找一个词来概括长城给你的印象。 2、大家说得真好!下面我们边看图边读课文，看看从哪些地方能体会到长城的高大坚固。 小结：本段具体地给我们介绍了长城的结构，从长城的建筑材料，城顶的样子，城墙的外沿的垛子，射口的构造和作用，城台的样子和作用等方面做了具体说明。同学们在学习过程中如同实实在在看到了长城，产生身临其境的感觉。站在这样的长城上，作者想到很大，下面我们一起学习第三自然段。 二、学习第三自然段 学生自己读课文，标出这段有几句话?每句说什么?学生讨论后发言。 三、全班齐读最...
