人教版高二英语年度工作总结 2024 时间总是匆匆而过，刚刚还沉醉在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻。下面是我整理的人教版高二英语年度工作总结 5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜爱，也希望对大家有所帮助。 人教版高二英语年度工作总结 1 本学期仍然担任文科普通班高二(3)的英语教学工作。在教学过程中结合班级学生的实际情况，对教材进行筛选和整合，在集体精心备课、听课和互评以及积极进行阶段性诊断教学方法的基础上，完成了本学期的英语教学任务。现将本学期的工作情况作如下总结： 一、仔细钻研教材，继续探究英语教学模式，努力提高课堂教学质量 教学中努力探究以学生为中心，老师为主导的教学模式。运用视听媒体，采纳听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。 在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。 二、关注学生情感，制造民主、和谐的教学气氛。 1、 学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 尊重每个学生，积极鼓舞他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓舞和帮助，做到教学相关。 三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到： 1、积极制造条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。 2、引导学生结合语境，采纳推测、查阅和协调的方法进行学习。 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。 新课程改革不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，必须努力学习，积极进取，积极参加课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。 4、自我提高方面 在思想方面，坚持以新课程标准提倡的理念为指导，不断学...
