人音版小学三年级音乐下册《顽皮的杜鹃》教案（精选 3 篇） 作为一名优秀的教育工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是编写整理的小学三年级音乐下册《顽皮的杜鹃》教案（精选 3 篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 小学三年级音乐下册《顽皮的杜鹃》教案 1 活动目标： 1、倾听歌曲，了解歌词大意，初步跟唱歌曲。 2、能用跳跃的声音模仿杜鹃的叫声。 3、在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟(布谷鸟)的美好情感。 活动准备： 1、绘有简单风景的图片一幅。 2、可活动的小朋友、杜鹃鸟图片。 活动过程： 1、在音乐伴奏下，老师边演示图片，边讲述：“春天来了，我走在草地上，突然听到了‘咕咕’的叫声，这是谁在叫呢?” 2、学唱歌曲《顽皮的杜鹃》。 (1)老师继续操作教具并讲述歌词内容，进一步感受歌曲旋律。 (2)通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。 小朋友走在什么地方，听见杜鹃在唱歌?最后杜鹃怎么了? (2)老师：“你们也跟我来找找小杜鹃吧。”幼儿随音乐学念第一段歌词。 (3)幼儿轻轻地学唱第一段歌曲。 (4)在动作暗示下，老师提醒幼儿能唱准歌曲中的弱起节奏(双手放在胸前)。 (5)老师边演示教具，边讲述第二段歌词内容。 (6)幼儿轻轻学唱第二段歌词。 (7)老师提醒幼儿唱准跳音“咕咕”。 3、幼儿完整地表演唱歌曲一遍。 (1)幼儿完整地演唱歌曲一遍。 (2)幼儿根据歌词进行表演，感受歌曲意境，体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。 老师：“现在我们一起去‘草地’上寻找顽皮的杜鹃”。第一段边走边唱，第二段坐在“草地”(地板)上唱。 小学三年级音乐下册《顽皮的杜鹃》教案 2 教学内容： 表演唱《顽皮的小杜鹃》 听赏《对鸟》 教学目标： 1、学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《顽皮的小杜鹃》。 2、学生能在老师的指导下进行简单的歌表演和器乐伴奏。 3、学生能听出《对鸟》中的演唱形式，学唱几句方言。 教材分析： 《顽皮的小杜鹃》是一首奥地利民歌，它情绪欢快活泼，略带俏皮，四四拍，F 大调。歌曲中加入了“咕咕”的叫声使整首歌曲充满了童趣。 《对鸟》是一首浙江传统民歌，跟《顽皮的小杜鹃》一样，均为表现鸟类的歌曲，结构短小简单，旋律优美流畅，通过这两首歌的学习，学生可以初步感受到鸟儿可爱的音乐形象，从而增进对音乐的喜爱。 教学重点： 学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。 ...
