1 卢沟桥的狮子第一课时 一、揭示课题 由学生根据课下查找的资料对“卢沟桥”进行简要的简介。 在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥——“卢沟桥”。它始建于 1189 年，桥的总长 265 米，有 241 根望柱。由于桥上雕有神态各异、栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马克·波罗夸奖“它是世界上最佳的独一无二的桥。”它更因抗日战争由此开始，而成为一处革命纪念地。这座桥就是卢沟桥（板书课题） 二、观测第一幅图画 1、仔细看图，桥上均有哪些景物？ 2、把你看到的景物按一定次序说一段话。 3、谈一谈你对卢沟桥的印象。 三、初读课文 1、默读课文，边读边思考，然后填空。 （1）这篇文章重要简介了什么？ （2）文章先向我们简介了 __ ，接着讲了 ，最终讲了 。 2、完毕思考题及填空后小组讨论 3、全班交流后明确： （1）本文重要简介了卢沟桥的狮子的形态。 （2）文章先向我们简介了卢沟桥的特点——狮子多，接着讲卢沟桥上的狮子姿态万千，最终讲卢沟桥是具有历史意义的建筑。 4、按论述次序进行分段并说说每段的意思 第一段：（1）简介了卢沟桥的特点。 第二段：（2—3）卢沟桥的狮子大小不一、形态各异。 第三段：（4）卢沟桥是我国人民永远难忘的一处有历史意义的建筑， 5、认识歇后语 出示：“卢沟桥的狮子——数不清” （1）歇后语分为前后两部分，仔细观测，看看这两部分有什么关系？ （前一部分像谜语的谜面，后一部分像是谜语的谜底。后一部分是为理解释阐明前一部分） （2）你还能说出几种歇后语吗？ （如：芝麻开花——节节高； 泥菩萨过河——自身难保） 四、朗诵课文第二课时 一、引入新课 师：上节课通过读文，我们懂得了这篇文章重要向我们简介了卢沟桥的狮子大小不一、形态万千。那我们就一起来看一看，卢沟桥上的狮子都是什么样子。 二、自学第二大段 （一）出示自学提醒： 1、“这些狮子真故意思”作者是从哪几方面写的？ 2、细读描写狮子“形状”的句子，想一想文章都写了狮子哪几种形状，你认为哪种形状最故意思？为何？ 3、作者为何在第二自然段的末尾用省略号？ （二）小组讨论。 （三）全班交流： 1、指读第二自然段。 2、小组汇报讨论成果。 （1）“这些狮子真故意思”作者是从大小、形状、神态来写的。 （2）细读描写狮子“形状”的句子，想一想文章都写了狮子哪几种形状？你认为哪种形状最故意思？为何？ 有的：蹲坐 长吼 有的：...
