《现代中国政治制度》形成性考核方案 形成性考核是保证《现代中国政治制度》课程远程开放教学质量的重要方式，是强调过程教学，避免应试教育的一项重要措施，也是科学测评学生学习效果，增进学生自主学习的重要途径。 学生的平时学习记录即为形成性考核成绩。学生形成性考核成绩由小组学习、专题研究作业、期中测试成绩、参与实践教学活动及网上学习记录等考核构成。并通过对教学点的抽查及师生的反馈来监督形成性考核的实行状况。形考成绩占课程总成绩的 60%。一、本课程本学期安排的形成性考核的内容和形式（一）基本教学过程 1、练习 练习的内容是教材、复习指导书和网上课堂中的练习题、自测题。练习可以由教师指导学生在课堂和课后完毕。其中，中央电大形成性考核作业册是必须完毕的记分练习。 2、专题研究和小组讨论 根据课程学习内容专门设计若干个专题指导学生通过广泛阅读理论文献和网上资料来进行综合性研究，拓展学生的知识面和理论学习能力。学生应当独自完毕研究专题，并通过学习小组进行讨论。学生至少 3 次小组讨论记录。面授教师要将学生讨论状况用书面方式反馈给主持教师。 本学期配合课堂教学推荐的研究专题有： 第一讲 导论 1）现代中国政治制度的基本构造 2）从仇和现象谈对依法治国的理解 第二讲 宪法制度 1）结合修宪的实际状况，研究我国政策性修宪模式及其优缺陷 2）从孙志刚案及都市流浪乞讨人员收容遣送措施的废除研究我国宪法监督制度 第三讲 政党制度 1）从十八大公报解读我党的路线方针政策 2）研究“党管干部”原则在现实中的详细体现 第四讲 民主制度 1）人大制度在实行中存在的弊病及其改革思绪 2）用实例研究都市基层民主制度在详细运作中的利弊 3）村民直选对我国民主建设的增进作用 第五讲 行政制度 1）一国两制下的中国还是单一制的国家吗？ 2）借鉴西方经验结合我国现实研究怎样改革我国中央与地方分权的模式 第六讲 司法制度 1）从刘涌案看我国的司法制度的缺陷及其改革方向 2）从“坦白从宽，抗拒从严”看我国的司法理念的失当 第七讲 军事制度 1）结合政党制度有关内容研究“党指挥枪”原则的详细运作模式 3、教学实践活动 根据教学内容安排教学实践对教材上的理论进行实际验证和见证，是学生对理论进行详细理解的最佳方式。学生至少要参与一次实践活动，并做好书面记录作为考核的根据。面授教师也应当对活动进行书面记录和总结，并及时反馈给主持教师。 本学期...
