优秀班主任经验沟通材料范文 真情一片铸师魂 班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会
做学生的良师益友 因为班级工作的成绩优秀，我多次被评为校、镇级优秀班主任，这些成绩的取得，得益于我在班级工作中注重“情感沟通”，做学生的良师益友
1、发挥自身表率作用
班主任老师往往是小学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康进展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力
“其身正，不令而行
其身不正，虽令不从
”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范
记得 98 年 9 月份在美化校园的劳动中，我所任教的五年级一班分配的任务是清理学校两边的垃圾死角
虽然劳动量不大，但却又脏又臭，因此劳动中大部分学生只是袖手围观
我看到这种情况后并没有批判学生，而是首先自己拿起铁锨干了起来，几分钟后，全体学生一块干了起来，就连平常不爱劳动的盖沙沙同学也挽起袖子加入到劳动中来
在这之后的班会上我召开了“劳动制造美”的主题班会，借机会表扬了盖沙沙等在劳动中表现好的学生
2、做学生的知心朋友
工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生
从不因学生学习成绩差而卑视学生
既为取得好成绩的学生感到兴奋，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友
我清楚的记得今年春天的一个晚上，我班的刘如强同学突然跑到我家，一进门就哭着扑到我怀里
我急忙问：“发生了什么事
”他泣不成声地告诉我：“老师，只有您信任我，我也最同意对您讲真话
我家丢了 50 元钱，爸爸没问
