独立自主的和平外交》精品教案 1（材料导向型）年级八年级科目历史授课人课型新授■课题名称第 16 课独立自主的和平外交课时1 节课课程标准知道中国独立自主的和平外交政策。学习目标1、了解新中国独立自主的和平外交政策。2、掌握和平共处五项原则提出的背景、内容及意义。3、知道万隆会议的概况和“求同存异”方针的提出及影响。4、掌握周恩来在新中国成立初期的外交活动，了解新中国外交走向成熟的过程。教学重点中国独立自主的和平外交政策教学难点新中国成立后的外父成就教学活动及设计思路教学环节教学活动设计思路、导入新课多媒体展示画面：清政府次次签订不平等条约：《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》等（配音危害），待学生充分进入情境后，教师提问：看了以上几幅图片，你能否用几个词来概括近代中国外交的特征及根源？学生讨论后自由发言，师给予必要的引导和补充，并归纳总结：旧中国的外交是一部屈辱的外交史，外交的核心是不独立、无自主、不平等。旧中国是个半封建半殖民地的国家，从晚清到袁世凯、北洋军阀再到蒋介石国民党政府，都奉行投降、卖国的外交政策，出卖中国主权，给中国人民造成沉重的灾难。虽然在旧中国我们也能听到像顾维钧这样正义的外交家在巴黎和会上为收回中国山东的主权而歇斯底里的呼号但是在那个时代，个人的声音毕竟太单薄，太无力了；值得庆幸的是中华民族经过一百多年的斗争，终于摆脱了受外族奴役导入新课，可以激发学生的学习兴趣，点燃学生的学习热情，调动学生的学习情绪。、课堂互动的命运，于 1949 年 10 月成立了新中国，结束了半殖民地半封建社会，中国外交也翻开了新篇章。、和平共处五项原则的提出1•独立自主的和平外交(1)史料再现材料：本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。——毛泽东具体解读:材料反映了中华人民共和国成立后奉行独立自主的和平外交政策。(2)背景：中华人民共和国成立初期的外交环境以美国为首的西方国家对中国的敌视以苏联为首的社会主义国家的支持独立的亚非拉国家需要互相帮助、支持、合作材料解读：中华人民共和国成立后，面临复杂的国际形势，以美国为首的西方国家支持蒋介石政权,对新中国采取敌视态度，而以苏联为首的社会主义国家则全力支持新中国，与此同时，广大的亚非拉国家则希望与新中国互相合作,共同发展。(3)外交成就【图...
