体育德育工作计划总结 伴随着春天脚步的临近，新一学期的教育教学工作又即将开始了
在新的形式下德育工作凸显出了其重要位置
体育老师在传播运动技能、运动知识的同时，应注重德育工作的渗透，为社会培育品德高尚、心理健康、身体健康、社会适应能力强的全面型人才
利用体育课堂常规进行德育渗透 课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行思想教育的基本途径，课堂常规是体育教学过程中学生必须遵守的法律规范，是课堂教学的'法规之一
在体育教学中，利用教学主要环节，进行课堂常规教育，使课堂教学法律规范化、制度化，通过课堂常规的建立和贯彻，向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风和安全教育、逐步养成学生自觉锻炼身体的习惯和一些优良思想品质
课的开始要对学生进行动员，提出本次课目的要求和注意事项，结束时要进行讲评总结
利用教学内容进行德育渗透 体育课中德育教育的内容是很丰富的
有些教材具有鲜亮的教育性，老师要利用各种方法和手段潜移默化的渗透思想品德教育
结合学生的实际情况和周围环境努力挖掘体育教材中的德育因素
在理论课教学中，体育教材也有鲜亮的思想性
如科学锻炼身体的原则和方法可以启发学生敢于在各种不同条件下坚持锻炼，提高身体对自然环境的适应能力，培育学生终身体育锻炼的良好习惯，因此，体育基本理论教材是老师有目的向学生进行思想教育的重要内容
利用教学中组织教法进行德育渗透 在体育教学中，组织教法起着主导作用，它是组织学生进行练习的必备条件，是体育课组织工作重点，课堂中选择合理、科学的组织教法，是老师教学能力的体现，又是对学生进行教育的有效途径，老师要善于把学生心理活动和身体活动、意志品质结合起来，利用课堂组织教法中各个环节对学生进行教育
利用学生在课堂中表现进行德育渗透 体育课是在动态中进行的，具有活动范围大、组织工作复杂，干扰因素与偶发事件多的特点，因而教学难度大
在体育活动中，学生存在
