体育教学计划体育教学计划 1 一：学生现状分析 所任教初三年学生年龄在 15——16 岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现力强,喜好球类,不喜爱枯燥无味的田径,身体素养不均衡;女生趋于文静，不好活动,身体素养较薄弱。因此要因势利导，加强男生的全面身体素养练习，培育女生积极参加体育锻炼,进展体质体能。 二：教材的知识系统和结构 本册教材内容有：你的身体健康;积极自觉地参加身体锻炼;体育与心理健康;体育与社会适应;篮球、排球、足球的基本知识;田径类、体操类、球类、韵律体操等。 三：教学目标 1.合理安排体育锻炼时间，充分利用各种条件进行体育活动。 2.完成和掌握本年级选择项目的规定动作，通过运动实践提高对已学过各项技术和战术的综合运用能力，熟悉所学项目的简单规则，活动中无粗野的动作，养成良好的体育锻炼习惯，进一步提高自练自评和自我保健能力。 3.在全面进展体能的基础上，进一步进展灵敏、力量，速度和有氧耐力，知道饮食体育锻炼对控制体重的作用。 4.引导学生学会合理安排作息时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质。 5.认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在体育活动中学会尊重和关怀他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合感兴趣的体育项目了解一些体育名人并能对他们进行简单的评价。 四：重点与难点 1、重点是田径的耐久跑,实心球与篮球运球排球垫球。 2、难点是耐久跑的呼吸，篮球运球协调能力,排球垫球全身协调用力击球动作,实心球的最后用力等。 五：教学措施与教改思路 1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的游戏。 2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3：因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 六：本学期考核项目 男：100 米跳远、1000 米引体向上、篮球运球、排球垫球、女：100 米、800 米跳远、实心球、仰卧起坐、篮球运球、排球垫球。 体育教学计划 2 在《体育与健康》课程标准中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础”。 一、指导思想 学校遵循“健康第一”的教...
