体育教研员工作总结（集锦 13 篇） 一、加强学习，提升自身素养： 教研员只有过硬的业务知识与理论水平，才能解决教学、教研中的新问题。所以教研员必须不断的学习提升自我。特别是本学期深深感觉到自己需要学习的内容太多了。因此抓紧一切时间学习。本学期先后学习了新课程标准；郭思乐的生本教育理论；三环六步自主学习教改经验以及学案导学教学改革经验；“343”教学模式市体育教研课题的“六字方略”等。仔细学习记好笔记现已形成 10000 多字的业务笔记，十几篇的反思、案例等，同时利用我区体育老师 qq 群上传了大量体育教学的相关资料供大家学习，在市老师研修网上发表十几篇博文。努力结合学习先进的教学改革经验，以先进的教学理念指导下努力构建学科高效课堂教学模式或教学流程。积极参加了市小学体育中级研修班的活动。每次学习重视自我反省，自我调整。通过学习深深感到：学无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。 二、结合实际工作，以教研推动教育教学 1、重抓学业测查 学业测查是对体育老师的一个工作认可，在今年 3 月份市里的文件一出，我区的相关文件也相应的走到了各个学校的一线老师手中。由于今年的体育测查有一个大项的新增——教学进度的编写，所以在区里的会议中教研室武主任也对各校的负责人作了重点布置，最后全区有三十多所学校报回了教研室，由我最后发给了市教研室。这也只是工作的开始，在工作的逐步开展中，很多学校对这次学业测查中的改动细节，提出了自己的疑问，比如：今年五六年级新增的跨越式跳高，它的成绩的如何界定，标准是什么？前抛实心球的的动作中双脚可以离地吗？ 肩肘倒立的动作如何去教、如何评比？武术操能不能算武术动作等等，而这些疑问，我们在自己的 qq 群里面都进行了一定的沟通。在 4 月 9 日到 15 日的这一个星期里，我们还对全区的中小学校进行了一次全面的彻查。从成绩来看各所学校的情况不同，导致各自的成绩不同，但总体说来，田径的成绩为最好，其次是武术，再次是体操。原因是田径教学是体育老师常常安排的教学内容，也是各种测试的主要内容，所以成绩较好，在初中尤为突显。 武术动作的成绩受到对文件的理解不同，和对武术动作的认识不同，再就是老师的自身能力、和学生的素养不同，使得武术的成绩不如田径。体操的成绩是三项中最差的，原因在于大多数老师对所授内容安全顾虑，在教学中练习的次数和质量上不去，再加上个别学校的器...
