保育员学习心得体会范本十篇 我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这么做能够提升我们的书面表达力量。那么心得体会究竟应当怎么写呢?下面是为大家共享的保育员学习心得体会，希望能关怀到大家! 保育员学习心得体会 1 幼儿是祖国的将来，民族的期望，他们的健康和平安时刻牵动着父母、老师和很多人的心。 幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都布满了奇怪 心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生活阅历和自我爱护的潜力，因此幼儿常常不能清楚地预见自我行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发大事不能做出精确 的打算。当处于危险之中时，也缺乏爱护自我的潜力。《新纲要》明确指出：“幼儿园务必把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”明显作为幼教工我们不仅仅要爱护好幼儿的生命平安，更重要的是要对幼儿进行初步的平安指导、训练，以提高幼儿自我爱护的防范潜力，帮忙幼儿树立必需的平安意识。 培育幼儿良好的生活行为习惯与自我爱护训练是紧密结合、相辅相成的。闻名的学前训练专家陈鹤琴先生曾讲过：“习惯养得好，终身受其益。” 首先良好的生活行为的养成，能使幼儿躲避损害。例如，正确有序的穿衣服能爱护身体，鞋带系得坚固可避开跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避开烫伤，吃鱼把鱼刺挑洁净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物。走、跑时靠右行，能够避开与同伴的碰撞。认真地观看幼儿一日生活中的小细节，训练他们自我的事情自我做，这样，孩子在自我的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到促进自我爱护的潜力和作用。只有创设良好的生活环境，才能培育幼儿平安自我爱护意识。 其次，遵守嬉戏规章，构成自护习惯。幼儿的自我中心特点极为突出，玩得兴奋时，常常遗忘了要遵守规章和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体损害。因而，在嬉戏活动中，留意培育幼儿按秩序嬉戏，遵守嬉戏规章，也是使幼儿获得自我爱护意识和潜力的重要途径。透过多种的教学方法，如讲故事、嬉戏模拟等，让幼儿打算是非，明白遵守规章、相互谦让的重要性;又如，设置问题的方法。幼儿共性喜爱手拉手走楼梯，有时甚至三个人一齐拉手走，这是比较危险的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自护动作，而简单导致头部受伤。依据这种状况，我们创编了“上楼梯”的儿歌，以此提高幼儿思索的潜力，从而使幼儿学会专心的防备...
