健康教育教案（通用 6 篇 作为一名教学工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？下面是编写整理的健康教育教案（通用 6 篇），欢迎阅读与收藏。 健康教育教案 1 活动目标： 1、学习运用身体不一样部位移动身体，提高身体的平衡性和身体动作的表现力。 2、进取探究新的动作，从不一样角度思考，独立或合作设计完成动作要求，进展幼儿创新技能。 3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣，培育合作互助的精神。 活动准备：音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，固定 1。4 米高的绳索，以山坡（上、下）、小河、雷区，电网的标志图分放在绳索下的场地上。 活动过程： 一、准备活动 1、在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。 2、情景导入：“我们的小脚累了，让它们休息一下吧。”幼儿自由地在老师身边坐下。 3、提出问题：“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作？”（脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等） 师生共同小结：身体真灵巧，脚能走，腰能弯，手能撑…… 二、探究活动 1、老师：“我们的身体各部分能够做很多动作，此刻，请你们做一个动作使身体移动。”（幼儿迅即走或跑） 2、老师深化提出问题：“假如不用小脚，能够用其他部位代替脚移动身体吗？” 老师启发幼儿：“还能够用什么部位移动身体，比比谁的办法多。”鼓舞幼儿独立尝试或自由选择同伴合作 3、组织团体练习：请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，团体练习，享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走等。 4、游戏：奇异的数字园 ① 师：“有一个奇异的园子里，挂满了各种数字，水果、动物，它们上头都有可爱的数字娃娃，想去奇异的数字园看一看吗？用什么方法上路呢？” ② 师生讨论去数字园的方法：上山乘揽车（坐后撑），下山滑滑梯（横躺滚），过河海豚游（鱼跃式），经过地雷区翻个跟头向前走，经过电网细心触电（匍匐前进）。老师与个别动作进展差的幼儿合作，协助其到达目的地。 三、放松活动 1、师：“我们的身体能变成数字吧？”幼儿单独或相互合作，用肢体动作表现数字。 2、讨论：我们还能用灵巧的身体变什么？（各种动植物、人物等的模仿动作）。 3、小结：“我们的身体真灵巧，会做那么多趣味的动作，还能脚不沾地做高难度动作，所以我们要爱护身体的每一部分。” 在舒缓的音乐声中幼儿走回...
