八年级班主任工作总结第二学期八年级班主任工作总结第二学期 八年级班主任工作总结第二学期 光阴荏苒，转眼已到期末。 我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。 班主任工作是复杂的，细致的。 我班共有学生 52 名，男生多女生少。 班上绝大部分学生来自农村，这些孩子的行为习惯很差，是非观念薄弱;其次是一些娇生惯养的蓝印生。 由于生源的的特别性，学生管理难度较大。 于是我总结出只有爱每个学生，关怀每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。 下面我谈谈我的工作经验点滴： 一、分析班情，制定目标 进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下： 1、学生学习基础相对较差，一部分学生没有良好的学习习惯，部分学生上课老是讲话，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培育。 2、行为习惯还远远达不到要求，追逐打闹、宿舍违纪等事时有发生。 3、集体荣誉感强，整体学习氛围较浓厚。 根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培育学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性进展。 二、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育合格的中学生。 为了配合学校德育处处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康进展的活动。 例如，上好每一节主题班会、青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国、青少年学生应该树立远大的理想和报负等。 同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。 我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 三、加强班级管理，深化全面地了解学生，培育优秀的学风、班风。 八年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。 在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度，通过小组管理的方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的能力。 还注意培育学生的自我服务的能力...
