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关于三年级教学教学工作计划三篇

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关于三年级教学教学工作计划三篇关于三年级教学教学工作计划三篇 时间就如同白驹过隙般的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,先做一份工作计划,开个好头吧。那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是我编写整理的三年级教学教学工作计划 3 篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 三年级教学教学工作计划 篇 1 学情分析: 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了良好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于学习这一门课程,能积极投入到课内外的学习活动中去。 目标要求: 1.通过“说说我自己”的学习,引导学生对自己能够有一个比较初步的正确的认识。正确对待自己的兴趣爱好,建立自己的信心,做事情能够持之以恒。 2.通过“我与家庭”的学习,主要让学生认识自己生活的家庭成员,引导他们尊重家长,与家庭成员搞好关系。要常常与家长沟通,要和邻里和睦相处,搞好关系,要注意保护自己,做一个聪慧的、让人喜爱的孩子。 3.通过“我们的学校生活”的学习,引导学生学习了解有关学校的常识与规则,使他们具有一定的集体观念、礼让精神、互助精神,引导学生尊敬师长、关怀集体、爱护同学,养成良好的学习习惯。 教学重点: 1.调动学生已有的生活经验,结合现实生活中存在的问题,激发学生学习本课程的兴趣和求知欲,引导学生认识自己,认识生活,适应社会,为他们逐步具备参加现代生活的能力,成为社会主义合格公民奠定基础。 2.通过学习、实践体验、探究活动,引导学生学会讨论社会问题的基本方法,让学生能够在真实的社会环境中,形成生活的基本技能和符合社会法律规范的价值观念,进展学生的个性,开发学生进行制造的潜能。 3.将品德、行为法律规范,爱国主义、集体主义和社会主义教育,国情、历史和文化教育等有机融合,引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会生活和社会关系的主题学习,养成良好的行为习惯,形成基本的道德观、价值观和初步辨别是非的能力,从而使学生的社会性获得良好进展。 教学难点: 注意教材内容和多种教学活动的针对性、生动性和实效性,帮助学生获得情感体验和积极的生活态度。 教学进度: 三个单元 15 课计划安排 32 课时。 第一单元 说说我自己 1.认识我自己 2 课时 2.我的兴趣特长 ...

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