关于二年级音乐教学工作计划模板汇编 5 篇关于二年级音乐教学工作计划模板汇编 5 篇 时间过得可真快,从来都不等人,我们又将迎来新的挑战,来为以后的工作做一份计划吧。那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是我整理的二年级音乐教学工作计划 7 篇,希望能够帮助到大家。 二年级音乐教学工作计划 篇 1 一、学生情况分析 二年级的学生平常上课时纪律比较好,各个方面都很仔细,学生的接受能力不错,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,演唱时很快乐、充满了感情。每名的学生情况大同小异,唱歌的状态,音色也很优美。大约占整体学生的 30%—35%左右,中等生的人数占多数,大约是 50%—55%,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不是很好;音乐方面比较差的同学在班中占 15%—20%,其中包括唱歌音准不佳,音乐知识和音乐技能,视谱不会等。这些学生对音乐课喜爱,但总是不遵守纪律所以也学不好。老师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓舞多表现,寻找他们身上的闪光点,培育他们的感情。 二、教材分析 小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系,印证义务教育音乐课程标准。 凸现了“以学为本”的教学思想,根据学生心理特点,从教材内容与色彩都采纳趣味化,鼓舞和启发学生去学习。 降低了音乐知识的学习难点。 发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。 三、教学目的 1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。 2、听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述。 3、倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 4、倾听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 5、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。 6、乐于参加各种演唱活动。 7、知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用;能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 8、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。 9、乐于参加各种演奏活动。 10、学习课堂乐器的演奏方法,参加歌曲...