关于大学生上网行为的调查报告 关键字:信息化、大学生、互联网、网络行为 前言:随着计算机的普及,上网现象越来越普遍;在我国众多网民中学生成为主体,其中大学生占学生中的大多数;上网为大学生学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种沟通的工具,但同时也有不少人被网络控制,无法自拔。网络可以用来下载学习资料,浏览新闻,得到很多即使的信息,还可以看电影、玩儿游戏、逛论坛。网络已经成为与几乎所有大学生生活息息相关的事物,网络已经成为多数大学生生活中很重要的一部分。 调查目的:针对大学生的网络现状,就大学生上网的基本情况进行调查,从而了解大学生的上网动因,针对问题提出相关对策,并对其进行正确引导。 调查对象:选取大一、大二、大三的一部分学生,男女生比例平等。 调查方法:网络调查、电话调查 调查时间:201xx 年 8 月 调查结果显示:大学生利用网络网络聊天(45.22%)、浏览新闻(38.31%)、查阅资料(16.55%)、网络游戏(56.76%)和看电影(31.77%)。聊天与游戏基本上成了目前在校大学生上网的主旋律。仅5.71%的同学收发电子邮件,15.71%的同学更新博客或微博,说明大部分学生上网只是为了打发无聊的时间,用于学习的很少,网络在学生的学习中起到的有力作用很小。由于缺乏正确的的引导和科学管理,致使高校中网络强大的教育功能被其娱乐应用给掩盖了。 上网目的:音乐、聊天、交友、网络游戏等方面,这似乎表明大学生上网的 主要目的是为了进行娱乐,从而打发自己无聊的时间。娱乐是大学生网络行为主体;大学生的网络行为在经济和时间上不独立,并容易受到同伴的影响;大学生的网络生活是现实生活的延续。有一部分大学生上网的目的是放在猎取信息和学习上的。高校中网络设施倘若仅仅用以为大学生们提供游戏、聊天等娱乐活动,这必将远远地偏离教育信息化的初衷。 网络的消极性:网络的开放性内容的丰富性具有的优越性;也从另一方面表明合理利用网络,给予我们诸多好处。互联网上的信息不仅仅是内容丰富,健康向上的,也有很多错误的不真实的,甚至又背道德的不良信息。这要求我们带上智慧的眼镜,正确客观的对待网络的信息内容。上网已成为日常生活的习惯,不需要有特别的目的性。 大学生的网络首选因素是寻求娱乐,而对涉及自身学习生活,诸如教育,文化学术等诸多方面关注度不是太高,建议学校加强学科建设意识,加大大学生思想教育力度,提高防备能力,不免学生接触这种不良甚至反动信...