关于小学进展规划方案参考 (一)学校进展历程 现 xx 小学小学是由原 xx 小学小学、xx 小学、xx 小学合并而成,在各级领导的重视下,于~年择地重建 xx 小学小学,现占地面积 46 亩,建筑面积 11000 多平方米,教育教学设施基本满足需要,现有专任老师 34 人,后勤人员 9 人,学生 839 人。 (二)学校进展的有利因素 1、外部环境 (1)教育进展形势喜人。中山市在~年正式启动人事制度改革,经过三年的实践与探究,已逐渐走向完善,充分调动全体教职工的工作积极性,解决老师队伍流动困难的问题。~年,我镇顺利通过省教育强镇的评估验收,各学校的硬件设备得到了充实,校园环境更优美。往后,将是软件上的竞争,抓管理、抓质量、创特色是今后工作的主题。 (2)各级领导对学校进展的关注。xx 小学小学的新建是各级领导重视教育的重要体现,校舍的选址、设计、施工等有各相关部门与领导的全程参加和跟踪,镇、社区、村主要领导多次到校现场办公,关怀学校基建、室场配备、师资队伍建设等情况,体现对学校进展的关注。 (3)社区、家长对办一所优质学校的急切期望。社区、家长的共同愿望是办一所优质的学校,子女有优质的受教育的环境,这必定对学校工作给予配合与支持。 2、内部环境 (1)教育教学设施、校园环境等得到了根本性的改善。 (2)三校合并后,老师队伍得到有效整合,保障各教学计划的落实与教育教学质量的稳步提高。 (3)老师队伍具有踏实工作,团结互助的优良传统。 (三)学校进展的不利因素 1、学校文化积淀不够丰厚,尚未形成明显的办学特色;校风、教风、学风有待加强。 2、师资队伍整体素养仍需提高。年轻老师知识能力强,但缺乏教育教学经验,老师的教学基本功欠缺系统的训练。 3、内部管理有待法律规范。体现在管理制度的欠缺,“家长式”的管理成分较大。 4、生源总体素养不高。表现在学前教育滞后,学校教学质量相对低下,难吸引优质的生源。 5、个别家长对子女的学习不够重视,家庭的学习氛围、环境差。 6、德育环境越来越严峻。如赌博风气、不健康的娱乐场所等,直接影响学生的思想道德。 二、学校进展目标 (一)、学校进展理念系统 办学理念:用文化与细节做教育 管理理念:人文关怀、民主参加、文化引领 校 训:知书达礼 学有所长 校 风:合作 奉献 务实 教 风:严谨 互助 创新 学 风:勤学好问 乐学创新 (二)、总体进展目标 努力办成一所具有鲜亮“书香”特色的品牌农村小学。...