六年级（上）语文课外阅读专项训练（七）把握文章的主要内容，体会文章表达的情感VIP专享VIP免费

六年级（上）语文课外阅读专项训练（七）——把握文章的主要内容，体会文章表达的情感班级：姓名：一、阅读专项训练。好友小王从欧洲探亲回来，向我说起了他在欧州圣马力诺共和国旅游时所经历的―件事。他说，那是一个酒满金色阳光的清晨。路两旁，郁金香开得热烈、灿烂；山坡上，牛和羊在悠闲地吃着青草，飘浮的白云好像要俯下身子，亲吻那些可爱的牛和羊。满载着游客的旅游大巴途经一个十字路口时，那位大胡子司机突然将车停了下来。游客们就催促司机道：“您怎么停了下来？这路口一个人影和车辆也没有啊。”大胡子司机对大家说道“哦，不急呢，我看到那边路口过来了一只猫让这只猫先过去吧。我怕我们开着车先过去，惊吓了那只猫。”乘客听了，更是大吃一惊，等一只猫先过去？这真是闻所未闻。游客们向车窗右边仔细一看，果然地上有一只猫在离路口还有20多米远的地方，正迈着猫步，慢悠悠地向这边走来。游客们忍俊不禁，说“先生，您还是赶紧开车吧，这只猫过来还早呢！”司机听了，索性斜靠在座椅上微眯着眼，脸上呈现出一种十分平静安详的微笑，只听到他自言自语：“看一只猫过马路，不也是一种很美的风景吗？”司机的话引起车厢里一阵哄堂大笑，人们只好静静地看那只猫过马路，这只猫可真悠闲，它不急不躁，东看看，西望望地向这边走来。走到这辆车前，竟停了下来，它抬起头，向车这边“喵喵”地叫了几声，好像在和车里的人打招呼。过了一会儿，它才迈开步子，向前走去。等猫走了很远，司机这才发动车子，将车缓缓地开过十字路口。1、理清短文脉络，说说短文讲了一件什么事。2、用“”画出文中描写司机言行、神态的句子。边读边思考，你从这些句子中体会到了司机怎样的情感？3、反复读一读最后一个自然段，想一想猫为什么会如此“悠闲”。4、作者通过这件具体的事情想要告诉我们什么？二、阅读综合训练。珍爱生命听友人讲起一件他目睹的很悲惨的事。一条有黑缎般光亮皮毛的雄性狗,离开刚下狗娃的花狗准备到街对面不远处的一家肉食店去拾一些骨头。大概是被爱情及爱情的结晶冲昏了头脑,它从北向南穿过十字路口时,没注意到一辆微型客货车正从西向东风驰电掣般地开来。“哐”的一声,被车撞个正着。车子几乎连速度都未减一下就开跑了。车子刚刚离开,狗就在车子喷出的废烟中，一个鹞子翻身站起来，撒腿向肉食店跑去。在它被撞倒的路中间,有滩红色的血慢慢流动和凝固,像一个心的形状。血中漂浮着几根黑亮的毛。黑狗迅速地跑到小铺子,用嘴衔起一根粗大的带肉的骨头。转身又飞一样奔回它的花狗和小狗娃们的身旁,并将衔来的食物喂给了它们。这一系列行为在不过10分钟内全部完成,而且,当它把捡到的骨头转给花狗时它就无力地倒在了花狗的身旁。谁也不会想到,从路上站起来跑掉时,“身手敏捷”的黑狗怎么会瞬间死去。友人说,黑狗将骨头转给花狗时,他听清了它们相互间那种类似安慰的低语。与它们的声音不同,它们的眼睛都充满了那么深深的哀痛、悲伤和无助。尤其是黑狗的眼睛,似乎是含着泪光,充满对生命的留恋。它那么固执地看着自己的爱侣,看着自己的孩子,连眼睛都不转一下。那种目光,即使铁石心肠的人看了都会心颤。曾看见报上的一幅图画,一口烧热的油锅中弓着一条鳝鱼。图画的配文大意是说,下油锅的鳝鱼极力弓起身体,厨师不解,拿出鳝鱼用刀割之,才知其腹内怀有一条小鳝鱼,它是为了保护腹中小生命,努力弓起了腹部。我还知道,前不久冰岛政府否决了原拟定的再次允许捕鲸的计划,原因是“找不到能使鲸迅速了结痛苦的捕鲸枪”。在引起我们兴趣的事件日益增多日益刺激的今天,珍爱生命这件事显得书生意气。然而,假如阅读黑狗含泪的眼睛,注视鳝鱼竭力弓起的身体,以及听到冰岛政府人道的尊重生命的决定时,心不猛然地跳动,并向生命致以最诚恳的敬礼,那么,活着就失去了它最本质的快乐。不是吗?我在这样一个阴郁的漫长午后,一遍一遍地回想这三个与生命相关的片段,它们就像挂在屋檐下的风干萝卜条,让你记忆生命曾经是那么饱满、丰润和微光闪烁。而珍爱生命,就像用泉水去浸泡萝卜干,无论是哪一种形式的浸泡,都会让人看见生命恢复原状的过程,一种世间最耐人寻味的过程,一粒种子到开放花朵的过程。1、对下面...