关于幼儿园中班教学方案设计 5 篇幼儿园中班教学方案设计 篇 1 一、活动目标 1.掌握用吸管吹画的方法 2.培育幼儿对绘画的兴趣激发幼儿的想象力和制造力 3.初步了解废物的利用 二、活动准备 1.红、黄、蓝、绿四种颜料 2.吸管每个孩子各一根 3.白纸每个孩子各一张 4.罩衣每个孩子各一套 三、活动过程 1.导入 指导语:小朋友们你们看这是什么呀？(吸管)他是做什么用的呀(喝牛奶喝东西)吸管用过以后还可以用吗，我们是不是直接扔掉了，但是老师觉得这样很可惜所以就想着能不能用来做别的事，你们猜猜看，老师打算用吸管做什么？ ①出示吸管 ②出示颜料 ③示范：用吸管挖一点颜料到纸上 在将吸管对着颜料用力的吹气 根据自己想要的方向吹 2.展开 指导语：你们想不想自己来试一试用吸管作画？①将罩衣、画纸、吸管、颜料分给幼儿②幼儿自己根据自己的想象创作 ③老师只需在旁边知道吹画的方法 3.结束 让幼儿自己给自己的作品命名 四、活动延伸 让幼儿回家找找看还能哪些废物利用起来幼儿园中班教学方案设计 篇 2 活动目标： 1、欣赏中国画富有生活情趣的画面，了解中国画的悠久历史。 2、了解中国画的基本工具和材料，对中国画产生兴趣。 活动准备： 1、画有同样内容的中国画和蜡笔画各一张。 2、提斗，大白云，小勾线笔，宣纸，墨汁，国画颜料等。 活动过程： 1、对比欣赏中国画与蜡笔画，初步感受中国画的独特韵味，知道有国画这种艺术形式。 老师：请你们看看，这两幅画有什么不一样的地方吗? 2、认识几种基本的、在幼儿园阶段常用的作画工具。 (1)认识三种毛笔：提斗、大白云、小勾线笔。 l 在幼儿园阶段，常常用拟人的方法介绍毛笔，如这三种毛笔分别上笔爸爸、笔妈妈和笔宝宝，它们上毛笔一家。 (2)认识墨汁与国画颜料。 (3)认识宣纸。 l 可以将宣纸与普通白纸放在一起，引导幼儿通过看、摸滴水等方法，感受宣纸柔软、易吸水、易破等特性。 3、幼儿自由探究使用作画工具。 (1)引导幼儿用于毛笔刷刷自己的胳膊和脸，感受笔头的柔软性。 (2)用毛笔蘸清水在地板上、宣纸上随意涂鸦，感受毛笔的笔触与宣纸的吸水性。 (3)做个小实验，将墨汁轻轻地滴入装有清水的玻璃杯中，感受墨汁溶于水，以及遇水变淡的特点。幼儿园中班教学方案设计 篇 3 设计意图： 幼儿美术教育活动是培育幼儿制造能力为核心的一种制造教育活动，每个幼儿都有制造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的...
