乒乓球、羽毛球教学单元计划单元目标：1、使学生掌握一些简单的乒乓球、羽毛球的动作方法。2、培养学生对乒乓球、羽毛球的兴趣。3、通过教学，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。4、发展学生思维的敏捷性和有序性，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。5、培养学生的自主学习性及创造性。课次内容与要求组织教学与措施教学目标11、乒乓球板上垫球2、游戏：“端球做各种动作”1、教师引导学生进行乒乓球板上垫球练习。2、学生两人一个小组，共同练习。3、同学们共同促进，相互学习。4、教师巡视，纠正、鼓励。1、使学生掌握乒乓球板上垫球练习方法。2、通过教学，发展学生对乒乓球的感觉。促进学生手对球的感觉发展。3、提高学生灵敏、协调素质和能力。4、培养学生的想象力及创造力。2乒乓球1、板上垫球2、双人对击球1、教师讲解乒乓球拍上垫球，双人对击球的动作方法。2、教师与生一同示范。3、学生按要求不断练习。4、教师巡视，指导，评价，鼓励。1、使学生掌握在乒乓球拍上垫球，双人对击球的动作方法。2、通过教学，培养学生对乒乓球的感觉，3、通过教学，发展学生的时空感。4、提高学生灵敏、协调素质和能力。3乒乓球1、板上垫球2、双人对击球1、教师讲解乒乓球拍上垫球，双人对击球的动作方法。2、教师与生一同示范。3、学生按要求不断练习。4、教师巡视，指导，评价，鼓励。1、使学生掌握在乒乓球拍上垫球，双人对击球的动作方法。2、通过教学，培养学生对乒乓球的感觉，3、通过教学，发展学生的时空感。4、提高学生灵敏、协调素质和能力。1、羽毛球1、教师引导学生进行羽毛1、使学生掌握羽毛球板上垫球的动作方法。4羽毛球拍垫球2、游戏：“扔球到拍”球板上垫球练习。2、学生两人一个小组，共同练习。3、同学们共同促进，相互学习。4、教师巡视，纠正、鼓励。2、通过教学，发展学生对羽毛球的感觉。促进学生手对球的感觉发展。3、提高学生灵敏、协调素质和能力。4、培养学生的想象力及创造力。5羽毛球1、羽毛球拍垫球2、双人对打羽毛球1、教师讲解羽毛球拍上垫球，双人对击球的动作方法。2、教师与生一同示范。3、学生按要求不断练习。4、教师巡视，指导，评价，鼓励。1、使学生掌握在羽毛球拍上垫球，双人对击球的动作方法。2、通过教学，培养学生对羽毛球的感觉，3、通过教学，发展学生的时空感。4、提高学生灵敏、协调素质和能力。6羽毛球1、羽毛球拍垫球2、双人对打羽毛球1、教师讲解羽毛球拍上垫球，双人对击球的动作方法。2、教师与生一同示范。3、学生按要求不断练习。4、教师巡视，指导，评价，鼓励。1、使学生掌握在羽毛球拍上垫球，双人对击球的动作方法。2、通过教学，培养学生对羽毛球的感觉，3、通过教学，发展学生的时空感。4、提高学生灵敏、协调素质和能力。71、乒乓球：双人地上对打球2、羽毛球：双人对打羽毛球1、教师巩固讲解乒乓球、羽毛球拍上垫球，双人对击球的动作方法。2、教师提出要求。3、学生按要求不断练习。4、教师巡视，指导，评价，鼓励。1、使学生掌握在乒乓球、羽毛球拍上垫球，双人对击球的动作方法。2、通过教学，培养学生对乒乓球、羽毛球的感觉，3、通过教学，发展学生的时空感。4、提高学生灵敏、协调素质和能力。课题1、乒乓球：板上垫球2、游戏：“端球做各种动作”学习阶段水平一教学领域目标运动参与培养学生对乒乓球的兴趣。运动技能使学生掌握乒乓球板上垫球练习方法。身体健康通过教学，发展学生对乒乓球的感觉。促进学生手对球的感觉发展；提高学生灵敏、协调素质和能力。心理健康社会适应培养学生的想象力及创造力。场地器材乒乓球：20个乒乓球拍：20个教学过程教学内容时间组织教法练习时数一一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、围着操场慢跑两圈2、拍手操（4*8拍）7组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎教法：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师口令指挥，学生住领做准备活动的练习。二1、乒乓球：板上垫球15组织：每两个小朋友一组自由组合教学方法：1、...
