关于幼儿园教研计划汇总 8 篇关于幼儿园教研计划范文汇总 8 篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是我精心整理的幼儿园教研计划 8 篇，欢迎大家分享。 幼儿园教研计划 篇 1 一、指导思想 以《3～6 岁儿童学习与进展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神为依据，仔细落实《xx 区伊克昭幼儿园三年规划（20xx——20xx）》第二阶段教科研工作目标，以有效教研为载体，以提升保教质量为主旨，努力实现科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。 二、工作目标 1、搭建有效的教研平台，促进老师专业化成长。 2、落实教科研常规化管理，提高教研工作的实效性。 3、推动国家立项课题《如何提高幼儿自理能力，培育良好的习惯》的深化讨论，在讨论的细（细致、全面）、实（实际、实效）上下功夫，注重各子课题内容的完善。 4、以小现象为讨论载体，解决老师工作中的困惑，提升幼儿园保教质量。 5、参加《幼儿园青年老师专业成长讨论》的课题，园所间沟通学习、共同提高。 三、具体内容及措施 （一）多形式教研学习，促进老师全方位成长。 针对老师进行研讨的经验和能力不足，本学年将注重加强学习理论知识和实践经验相结，不断提升教科研理论知识与科研水平。 1、充分发挥年级教研组的讨论阵地作用，组织组内老师继续学习与解读《3～6 岁儿童学习与进展指南》、《幼儿园老师专业标准》，利用教研组集体研讨时间各自提出疑问，阐述观点，有效发挥集体研讨作用。针对难点问题展开反思、实践、研讨系列热点讨论，在沟通、讨论中提升老师的反思、讨论能力。 2、从抓好各小组组长培训着手，保证组内讨论讨论的实效性。结合园内各项活动的开展，通过审议、研讨加强组长的引领作用，在实践中提升组长的点评、汇总及组织协调能力，同时在组长引领下带动本组老师教科研能力的不同层次提升。 3、重点关注老师成长，给予每位老师在研讨中沟通讨论的机会，鼓舞大家带着问题融入教研。通过读书、园本培训、外出培训等帮助老师提升，拓展老师的视野。 （二）法律规范教科研活动的组织与管理，提高教研工作的质量和实效。 1、根据《3～6 岁儿童学习与进展指南》的精神树立“一日活动皆是课程”的理念，把教育讨论内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效管理，加强幼儿的品德教...
