关于幼儿园教研计划汇编 8 篇关于幼儿园教研计划汇编 8 篇 幼儿园教研计划 篇 1 特色建设是幼儿园进展的生命力。针对我园目前特色进展的现状，我们既要对已有的特色项目加以巩固、调整，不断丰满；又要站在新的进展角度，规划新思路，谋求新进展。以下是我不成熟的想法，请批判指正： 1、我们幼儿园的保健室发挥作用不大，由于医院是每年给孩子查体一次，除此之外，保健室可为幼儿每学期体检一次（身高、体重、视力），各级部、各班老师组织记录并以表格的形式反馈给家长，让家长及时了解孩子常规身体成长情况。 2、《幼儿园一日活动细则》希望老师仔细学习、熟记，园里出题考试。 3、有可能的话，我希望我们能在操场增设国旗场地、每周一统一升国旗、由中大班孩子轮流担任升旗手、护旗手，并且安排一名幼儿，国旗下讲话。从小接受爱国教育。 4、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点事件，主题活动，开展多种形式的教育教学活动，丰富和拓展幼儿的视野。 5、我们幼儿园区域是薄弱环节，希望通过区域活动评比，把各班的区域充实起来（特别是区域材料、班级特色区域）创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参加的环境为出发点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，深化开展区域活动。通过老师的适时介入指导及有效评价，促使班级区角环境创设和区域活动向高一层次迈进。 6、对老师提出不同层次备课要求，提高老师备课质量。手写教案老师将在活动中所表达的语言以书面的形式书写出来，要求老师设计不同的教学方法，从各个角度提升幼儿能力为基准。组织新老老师共同讨论、沟通学习等形式，提高老师的教学活动设计、组织能力。 7、课程教研：首先，抓实家常课。要切实关注两个细节：一是课前准备。包括备课的到位、课前准备工作的到位、集体备课的落实等，幼儿的课前知识准备的到位等；二是活动过程。包括老师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的提供、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学习的积极性和主动性等，切实保障每一个活动的有效性。 其次，抓实研讨活动。开展“磨课“式教研，磨课是选择相同的教学内容，让不同的老师进行多次上课，同组老师参加听课评课。其流程为：组内老师集体备课——第一次课堂展示——组内听课评课研讨——第二次老师改进课堂教学展示——组内听课评课研讨——第三次老师课堂教学展示——听课评课研讨总结，形成最优秀教案。通过磨课促使老...
