第 18 课 魏公子列传——礼贤士、热心肠的战国公子核心素养目标 1.语言：掌握文中涉及的重要文言知识。2.思维：认识信陵君的形象特点。3.审美：赏析叙事与写人艺术。学法点拨司马迁在《太史公自序》中说：“能以富贵下贫贱，贤能诎于不肖，唯信陵君为能行之，作《魏公子列传》第十七。”《魏公子列传》是司马迁倾注了高度热情为信陵君所立的一篇专传。本文节选主要选了他的“礼待侯生”和“窃符救赵”两方面突出的事迹，从而歌颂了信陵君心存魏国，礼贤下士，救人于危难之中的思想品质。学习此文，不仅要了解曲折的故事情节，更要借助字词、细节，深入传主的心灵世界，从而获得有益的人生启示，并形成有一定深度的思考和判断。本文文字明白晓畅，文言常用词丰富。学习时可把积累实词放在重要位置。诗美晨读夷门歌王 维七国雄雌犹未分，攻城杀将何纷纷。秦兵益围邯郸急，魏王不救平原君。公子为嬴停驷马，执辔愈恭意愈下。亥为屠肆鼓刀人，嬴乃夷门抱关者。非但慷慨献良谋，意气兼将身命酬。向风刎颈送公子，七十老翁何所求。[赏析] 王维这首咏史诗写得慷慨豪放，热情赞美了侯生这位七十老翁：70 多岁的人在人生最后时刻做出了一件轰轰烈烈的大事，慷慨豪迈，亦是满足。Ⅰ 语言积累与梳理一、基础梳理1.通假字(1)俾倪故久立，与其客语：_____________________________________________________(2)以至晋鄙军之日，北乡自刭：_________________________________________________(3)朱亥袖四十斤铁椎：_________________________________________________________答案 (1)同“睥睨”，眼睛斜着看，含有高傲之意 (2)同“向”，面向 (3)同“锤”，古代一种形状如瓜，带柄的击杀武器2.一词多义(1)故(2)除(3)过答案 (1)副词，故意地/副词，特意地/名词，缘故，原因/连词，所以/名词，旧的知识/名词，老交情，旧交情/时间名词，过去，从前 (2)名词，台阶/动词，整理，修治/动词，授官 (3)动词，拜访，探望/动词，经过/形容词，错误/副词，过于/动词，责备/名词，错误，过失3.虚词归纳乃答案 副词，才/动词，是/副词，于是，就/副词，竟然/代词，你的4.古今异义词(1)胜所以自附为婚姻者古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________(2)而以公子为长者能下士也古义：___________________________________________________...
