高中语文学习与初中语文学习的区别 语文学习贯穿于我们的生活始终
从我们会听人讲话，与人交流开始，我们就在学习或运用语文了
进入学校之后，语文成了一门专门的学科，语音、字词等练习成了小学语文课永远的作业
随着年龄的增长，学识的增加，学习阶段的提升，语文学习的内容也越来越多，越来越复杂
到了高中阶段，语文学习内容的广泛性和复杂性更加突出
与初中语文学习相比较，高中语文学习有以下特点
一、内容更加广泛、丰富
从教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品
例如，从中国古典文学的角度看，将涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式，而其中包含的学习内容又非常丰富，作家作品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等等，都在学习要求之中
外国的作家作品，重点学习历史上有影响的作家、政治家的诗歌、小说、散文、演讲词等产生过一定影响的作品
从风格看，更是不拘一格
例如，在二战以后西方兴起的“后现代主义”小说也选入教材中
二、知识性强，系统性强
初中语文的要求较注重学生感性的认识和积累，高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟，将感性认识上升为理性认识，将文本中的问题通过知识体系解决
比如学习诗歌，初中要求是读读背背，形成语感，在教师的指导下能够初步理解诗意
高中就要求学生能够了解诗歌发展的基本过程，了解它在每一个时期在内容、形式、风格等方面的变化，从而具备一定的鉴赏能力
在阅读欣赏诗歌时，都能借助相关知识读懂内容并进行艺术鉴赏
写作也是如此，更讲究写作基础阶段的规范性
知识性和系统性使零散的、不具条理的内容得到整合
具备了较扎实的历史、哲学、经济、地理乃至数学、物理、化学、生物、逻辑、社会学等学科知识，认识问题和分析问题才能抓住要害
仅仅懂得一个方面，或仅擅长、爱好某一学
