第二单元1．品标题标题是诗歌鉴赏的切入点
因为标题富含着诸多信息(时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等)
可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导
它或点明主旨，或表明诗歌的情感基调
具体作用如下：(1)题目揭示内容朱熹的《观书有感》，如果只看诗的正文，以为是写湖水的风景，但看了题目之后，便知道，本诗谈的是作者看书的感受，“半亩方塘”是书，“天光云影”是指书中有美好的景致，“源头活水”是指读书可以使人神清智明，思想永远鲜活
(2)题目表露心情贾岛的《寻隐者不遇》这个题目前后两个动作
“寻”与“不遇”，含蓄之极
但我们即使不看诗也能够揣测出作者没有遇见隐者遗憾的心情
(3)题目展示思路张九龄的《望月怀远》，题目意为遥望月亮起相思，进而怀念起远方之人
而“先望后怀”正是该诗的思路
2．知作者要真正读懂一首诗，必须知人论世
“知人论世”就是说要了解诗人的思想性格、生活经历、风格流派及其创作的时代背景、目的等
读诗时，必须注意诗人的遭遇、境况，注意诗人所处朝代的国势、朝政等方面的内容
知道了“人”与“世”，才能准确把握诗歌的思想感情
这方面的信息，有的诗歌考题会提供相关的注释，有的属于名家名篇的则不再加注，需要从平时积累的知识中回忆提取
3．读注释诗歌的注释有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或其意境；有些介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格
对这一内容，我们读诗时一定不能忽略
4．析意象“意”，就是诗人的思想、情感、意念
“象”，就是物象、形象
“意象”就是意中之象，是客观物象经过诗人的感情活动而创造出来的独特形象
5．明典故用典可以丰富诗的内容，装点诗的门面，提高诗的质量
齐梁文学中用典太多，晦涩难懂，但适当用典，的确有利于诗歌思想内容的表达
6．抓尾句诗歌往往先写景叙事，后抒情明志，因而把握诗歌的尾联
