三江学院就业指导课程期末考核作业（封面）院系专业姓名学号课程名称《大学生职业生涯规划》授课时间09—10—2周学时2学分1评分标准说明：1、“自我分析”部分总分30分，分5项，其中每项占6分。要求认真作完系统测试，并能根据自己的生活事件进一步分析自我的特点，思路清晰，分析生动、深入、全面。2、“职业分析”部分总分20分，要求从家庭、学校、社会的角度分析外在的职业环境。3、“职业目标”部分总分10分，要求能确立一职业目标，并能根据SWOT进行分析。4、“生涯计划”部分总分40分，其中总目标占10分，各学年行动计划30分。要求行动计划具有可行性和应变性，并能把目标进行量化。考核论题制作生涯规划书总评成绩=（平时成绩40%+期末考核作业成绩60%）（）×40%＋（）×60%≡（）备注任课教师签名：批改日期：注：1、以制作生涯规划书为考核形式的，填写此表；2、本成绩单由任课教师填写附在作业上，填好后与作业一并送就业指导教研室。3、任课教师须告知学生在上交纸质期末考核作业前，还须把作业输入学工系统。教师要及时上网查询学生作业在系统的输入状态，并提出要求。4、平时成绩分数，网络作业的完成情况占50%。项目自我分析30分职业分析20分职业目标10分大学生生涯计划40分价值观职业兴趣职业性格学习风格职业技能总目标10分各学年计划30分得分总分三江学院大学生生涯规划登记表注意:期末考核作业学生除完成下表外，还须把表格内容输入学生工作系统，未完成扣分。自我分析（需添加职业兴趣、性格、价值观和能力等测试结果，并用生活实例加以分析）2000字内1、我的能力特点是什么，并通过成就故事举例分析说明我的能力。我的能力特点是人际协调方面能力很强能根据他人的表现，来调整自己的行为和表现。在人员管理方面能激励、促进和指导他人的工作，以及确定最佳工作人选。并且能根据对用户需求和产品要求的分析，进行设计。能制定详细的资金预算，并在后期核算。能监督或评估自己、他人或者组织的表现，并提出改进意见或建议。我的成就故事是带领我们班的辩论团队赢得辩论比赛。2、我的职业兴趣测评结果是什么，并用生活实例加以分析。我的职业兴趣测评结果是，使我如鱼得水的环境有组织、管理、决策的活动，能需要发挥创意且独立的环境。我乐衷的活动或课程事管理艺术、组织艺术活动等。我特别钟爱的专业有人力资源、艺术、管理等。我可能喜欢的职业有人力资源、律师、艺术负责人等。总的说来，我是一个抱负远大，但不过分张扬，行动积极，精力充沛，富有理性，不盲从的人。做事有计划性且态度积极地去达成目标，喜欢独立行事。与他人合作时倾向于指导和分配任务，一心想承担起团队领导的角色，希望成为团体的焦点人物。我的想法有创意，自主性很强，不喜欢被人管，习惯于用表达去说服别人。做事时，我非常期望彰显个人能力，追求完美的效果，喜欢解决疑难问题，能够处理错综复杂的事情，独立性强，对自己的想法很有信心。我的生活实例是我是班级组织委，成功组织过很多次班级活动。3、我的价值观测试结果是什么，现实中我最看重的价值是什么。我的价值观测试结果是希望在工作中：1.自己所付出的努力与才智能够及时被同事领导认可；2.有较充分的职位或地位提升空间与机会；3.渴望通过努力获得较好的社会地位，从而博得同学、朋友的羡慕；4.拥有比较高的社会地位；5.我渴望着对工作的付出，和在工作方面取得的成绩可以博得业界的认可；6.希望通过积极的工作，能够获得更多的指导权；7.逐渐能有较充分的管理权力，从而可以自主把事物依自己的想法进行恰当安排；8.希望工作内容是制订行动计划，并指导大家共同努力。希望自己的工作：1.具有不确定性，在这种不确定性中可以充分发挥自己的创造力；2.具有比较自由的空间，能够尝试使用自己的新想法；3.具有较多的自由，可以自己安排工作的步骤与进度；4.工作范畴内的事务自己可以较自由地决策；5.是项目制，从而拥有充分的工作支配权。现实中我最看重的价值是赞誉赏识、崇尚独立。4、我的性格测试结果是什么，这种性格类型的特点是什么，现实中我的性格特点。我的性格测试结果是我属于统帅型，一切尽在掌握。这种性格类...
