关于活动方案模板集合 6 篇活动方案 篇 1 活动过程： 一、游戏：聪慧的机器人 1、音乐《机器人》幼儿随音乐节奏做机器人动作进场。 2、老师：“今日，老师要带你们到一个特别好玩的地方，你们想不想去呢？那我们来做聪慧的机器人一起去吧。” 3、幼儿边念儿歌边做机器人的动作，念完后小朋友读出老师出示的字卡并做相应的动作，老师每次可以出示 5 个字卡，直至字卡全部用完。 二、游戏：逛超市 1、老师：“这是什么地方 呀？原来是我们的东幼小超市，刚才你们的表现特别棒，为了奖励你们，现在老师就带你们去超市买东西吧。买东西要用什么呢”小朋友：“用钱。”老师：“对，现在我就把东幼小超市的“专用货币”发给你们，你们找对了就可以把东西拿走，找不对就买不到东西了。” 2、小朋友一般拍手一边说儿歌《逛超市》，围着“超市”的货架走一圈，儿歌一停，立即根据字卡找相应的物品。 3、全部小朋友买都找到要买的东西后，拿着字卡和买到的物品站成一列面对家长展示，老师适时调动家长给幼儿予鼓舞。 4、老师请幼儿把买到的东西送给自己的爸爸妈妈，送时要和爸爸妈妈说：“爸爸（妈妈），我把 xx 送给你。” 三、游戏、看图组句子 1、幼儿分成三组“小鸡组”、“小鸭组”和“小牛组”进行竞赛。小鸡组的口号是：小鸡小鸡我第一。小鸭组的口号是：小鸭小鸭顶呱呱。小牛组的口号是：小牛小牛我最牛。 2、老师请一位家长挑一幅图片插在黑板上，每组各选一位幼儿出来看图组句子，最快完成的幼儿到前面击鼓，老师做裁判，又快又准确的那组可以拿到老师的红花。每次组完后全体幼儿读一次。 四、游戏：击鼓讲故事 1、请三名家长出来分别代表三组，老师将一面鼓放在中央，当老师发出指令后，抢到击鼓权的家长就请自己代表的那组幼儿阅读故事。 2、老师拿着小筐请家长随意抽出一张纸条，抽完后说出抽读的故事名称、页码。 3、幼儿听到家长指令后，马上齐读指定的故事。 五、老师小结 老师数数哪组的红花多，分别排出冠军、亚军和季军，并给予奖励。活动方案 篇 2 为了丰富广阔员工的业余生活，弘扬优秀企业文化，提倡广阔员工健康向上的生活方式，不断提高广阔员工身心健康水平，使文体活动成为进展企业文化的载体，确保公司健康、快速、和谐进展。特举办庆“五一”文体活动，现就相关活动安排如下： 一、 指导思想与目的 根据实现“中国梦”和构建和谐社会、和谐企业的要求，秉持健康、欢乐、节约的原则。通过活动...
