关于活动方案模板集合 6 篇活动方案 篇 1 活动过程： 一、游戏：聪慧的机器人 1、音乐《机器人》幼儿随音乐节奏做机器人动作进场
2、老师：“今日，老师要带你们到一个特别好玩的地方，你们想不想去呢
那我们来做聪慧的机器人一起去吧
” 3、幼儿边念儿歌边做机器人的动作，念完后小朋友读出老师出示的字卡并做相应的动作，老师每次可以出示 5 个字卡，直至字卡全部用完
二、游戏：逛超市 1、老师：“这是什么地方 呀
原来是我们的东幼小超市，刚才你们的表现特别棒，为了奖励你们，现在老师就带你们去超市买东西吧
买东西要用什么呢”小朋友：“用钱
”老师：“对，现在我就把东幼小超市的“专用货币”发给你们，你们找对了就可以把东西拿走，找不对就买不到东西了
” 2、小朋友一般拍手一边说儿歌《逛超市》，围着“超市”的货架走一圈，儿歌一停，立即根据字卡找相应的物品
3、全部小朋友买都找到要买的东西后，拿着字卡和买到的物品站成一列面对家长展示，老师适时调动家长给幼儿予鼓舞
4、老师请幼儿把买到的东西送给自己的爸爸妈妈，送时要和爸爸妈妈说：“爸爸（妈妈），我把 xx 送给你
” 三、游戏、看图组句子 1、幼儿分成三组“小鸡组”、“小鸭组”和“小牛组”进行竞赛
小鸡组的口号是：小鸡小鸡我第一
小鸭组的口号是：小鸭小鸭顶呱呱
小牛组的口号是：小牛小牛我最牛
2、老师请一位家长挑一幅图片插在黑板上，每组各选一位幼儿出来看图组句子，最快完成的幼儿到前面击鼓，老师做裁判，又快又准确的那组可以拿到老师的红花
每次组完后全体幼儿读一次
四、游戏：击鼓讲故事 1、请三名家长出来分别代表三组，老师将一面鼓放在中央，当老师发出指令后，抢到击鼓权的家长就请自己代表的那组幼儿阅读故事
2、老师拿着小筐请家长随意抽出一张纸条，抽完后说出抽读的故事名称、页码
3、幼儿听到家长指令后，马上齐读指定的故事
