关于班务工作计划关于班务工作计划 1 一、幼儿基本情况分析： 我班有幼儿 40 名，其中男孩子 11 名，女孩子 29 名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，认真法律规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务能力，喜爱帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、教育教学工作目标 音乐领域： （一）歌唱活动 1、用自然的声音、正确的姿势演唱自己喜爱、熟悉的歌曲。会听间奏，音域一般在 c1—a1。 2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。 3、喜爱为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。 （二）韵律活动 1、学习随音乐做简单的舞蹈动作，喜爱参加韵律活动。 2、学习用相应的动作表现音乐的内容和情绪，基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。 3、引导发现律动中的动作组合规律，初步学习创编韵律动作。 （三）节奏活动 1、喜爱随音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏简单的固定节奏型。 2、自由探究和尝试几种打击乐器（铃鼓、圆舞板、鼓等）的演奏方法，学习简单的打击乐合奏并保持自己节奏型。 3、会集中注意看指挥，在集体中学习保持与音乐、与他人协调一致。 4、尝试用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的认识。养成爱护乐器的态度和习惯。 （四）欣赏活动 1、喜爱倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。 2、学习听辨音乐中差异比较明显的音区高低、力度强弱、速度快慢，进一步感受典型的不同类型音乐的特点。 3、感受二拍子和三拍子乐（歌）曲的特点。学习用多种方式表现音乐作品的感受。 4、能在一定的时间内比较集中注意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。 科学领域 1．帮助儿童猎取有关自然环境中的物质（露水、太阳风等）及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动物（昆虫类）植物（蔬菜类）的形态特征和生活习性。 2．带儿童观察、了解秋季和冬季的特征及其与人们生活的关系，猎取感性经验。 3．引导儿童了解周围生活中常见科技产品（家用小电器、塑料...
