关于调查报告作文 4 篇关于调查报告作文 4 篇 在平常的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才法律规范吗？下面是我为大家编写的调查报告作文 4 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 调查报告作文 篇 1 一、调查概况： 调查时间：20xx 年 9 月 29 日 调查方式：新浪网调查 调查对象：小学生网民 调查目的：了解小学高年级学生作文的一般状况，找出学生作文困难的症结所在，从而为丰富学生写作素材，提高习作水平提供依据。 二、调查结果及原因分析 调查问卷包括三个方面： （一）你认为作文写得好，必须做到哪几点？ （二）你在作文过程中碰到的困难有哪些？ （三）你希望通过什么途径提高自己的作文水平？ 下面就这三个方面进行简单的分析： （一）你认为作文写得好，必须做到哪几点？ 认为必须“字词运用准确”的有一些人 ；认为必须“句子通顺连贯的”有一些人；认为必须“中心明确，条理清楚”的有一些人；认为必须“内容真实具体”的有一些人；认为必须“标点正确，字迹工整”的有少数人。 调查这一内容，一方面是想了解学生心目中的好作文标准是什么；另一方面，也潜在地向学生暗示了什么样的作文符合要求。 （二）你在作文过程中碰到的困难有哪些？（三）你希望通过什么途径提高自己的作文水平？ 对这两题的调查结果，统计如下： 作文中的困难—— 无兴趣，意志弱， 不会观察，无话可说， 思维单纯，无从下笔， 基本功差 ，老师指导不力， 不会修改。 希望提高作文水平的途径 ，学好语文， 多读课外书籍，多参加活动，投入自然， 勤练笔，常写日记 ，老师加强指导， 培育兴趣磨练意志力。 小学生作文中碰到的最大困难是：不会观察，无话可写。“不会观察”正是作文“无话可说”的症结所在。 造成学生“不会观察”的原因是什么呢？ 1、缺乏深厚的兴趣。 兴趣是最好的老师，做任何一件事，假如有了兴趣，做事者就会全身心地投入。学生对观察不感兴趣，在观察中，自然敷衍了事，有“眼”无“心”，走马观花地看了一圈，在大脑皮质上留下的表象只是轮廓而已，有时可能根本没有什么印象，以致视而不见，听而不闻，到写作文时，当然头脑空空，没有内容可写。 2、没有掌握观察方法。 （1）观察没有目的。多数学生目的不明确，观察时带有很大的随意性，盲目性。 （2）观察没有顺序。观察人、事、景物都要...
