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关于顶岗实习自我鉴定三篇

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关于顶岗实习自我鉴定三篇顶岗实习自我鉴定 篇 1 为期三个月的教育实习就快要结束了,而就在此刻我发现自己已经爱上了这所学校,爱上了我的学生.第一次品味到了作为一位实习生即将离开自己老师和学生的那份依依不舍。 初为人师,对我而言,难的不是胆量,不是去克服紧张,对我而言,难的正是细节上的问题。第一次上课时,本以为自己已经准备得很充分了,但课堂上出现了不少的问题,王校长和杨老师都给我提出了很多宝贵的意见,指出了我的问题主要是一些细节问题。比如板书设计问题,老师语言的简洁问题,课堂节奏的控制问题。这时,我才明白,备课不仅仅是把每个知识点搞清楚,把上课的流程搞清楚就可以,而是要考虑到很细的地方,对于我们初次上课的人尤其是这样。 后来独自上九四班的化学,我在课堂上注意板书问题、老师用语的精炼和连贯问题以及课堂节奏的控制问题,很快找到了当一名老师的感觉。每堂课上完后,有要走到教室后,看看这节课的板书有没有问题,下次应该注意什么,能后想一想:这堂课自己做的好的有那些,不好的地方有那些。我感到,我的教学能力有了较大的提高,对于初中化学课堂有了更清楚的认识。 当然,我离一名优秀老师还有很大的差距,但我信任这次实习为我打下了一定的基础,基本达到了一名合格的老师的水平。 在此,我真心的感谢贵州师范大学给我这次顶岗实习机会,感谢金沙县清池中学校领导的关怀,特别是要感谢我的那些可爱的同学们 。顶岗实习自我鉴定 篇 2 我是贵州师范大学的学生,转眼大学即将毕业,我们也都开始了不同种形式的实习。作为师范专业的我们,参加“国培计划”进行顶岗实习是一次宝贵人生的经历。 20xx 年 9 月 11 日,响应教育部关于“国培计划”的号召,我根据学校的要求,抵达独山县为民中学进行为期三个月的顶岗实习活动。一阶段来,在为民中学校领导和有关老师的帮助指导下,较好地完成了教育实习任务。以下,我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定: 1.教学工作实习。 实习中,总的来说,我授课的班级多,三个月的课时数量达 163 节之多,但我每一次教学活动开始之前都能认真备课,所设计的教案及课件法律规范,内容准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅,课外辅导耐心细致,对不同程度的学生都能区别情况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业认真正确。刚到为民中学时,第一周,我在学校...

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