关爱留守儿童社会实践活动报告参考_我同留守儿童的谈心沟通中得知其对父母在异乡务工的思念，而且在辅导其功课的过程中也认识到自己学习中的不足，还要去努力提高自我能力和知识素养。通过这次实践很好地锻炼了自身的专业素养和能力，从其中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了实践出真知，实践是检验真理的唯一标准的真正涵义，认识到只有到实践中去，下面是由我为大家整理的关爱留守儿童社会实践活动报告参考范文，仅供参考，欢迎大家阅读。关爱留守儿童社会实践活动报告参考范文 随着我国社会主义市场的经济的进展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必定，催生出了留守儿童这一特别群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生，为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，今年，我校用心响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了关爱留守儿童温暖工程，现将这段时间的工作状况总结如下。 一、摸清状况，确立工作目标 随着改革开放的不断深化，我县农民超多外出务工、经商，有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使超多生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮忙看管，我们班像这样的留守儿童就有 20 多人，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。儿童是祖国的未来，学生是祖国的期望，留守儿童的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。 应对现状，我校透过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广关爱工程，把为留守儿童营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广阔未成年人的综合素养立为关爱留守儿童温暖工程的工作宗旨，充分发挥了学校在关爱工程中第一的作用， 二、主要工作措施 1、建立健全领导负责制度。学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了留守儿童教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。 2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。每班推举 45 名典型学生与我校在职老师结对，每位老师结对 23 名学生，帮扶老师常常...
