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如何培养学生的个性_第1页
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培养学生的个性培养学生个性是素质教育的重要内容,但它不是孤立进行的,它与“德、智、体、美、劳”五育互相交织,互相渗透,互相促进,形成一个纵横交错的育人网络。个性培养的要求应涵盖于素质教育的总体目标之中。根据教育方针的要求,我认为小学生个性培养的目标应是:通过个性培养,使学生成为有社会主义觉悟、有文化,具有广泛的兴趣、强烈的爱好和独立性、创造性、自我调控、积极进取、善于合作等人格特征的社会主义现代化建设者和接班人。每个人因为性格差异,情趣和爱好各不相同,一个人对某一方面有了兴趣爱好,个性就有倾向性,要因材施教。比如有的喜欢语文、数学;有的喜欢文娱、体育,有的喜欢绘画;有的性格内向、有的性格开朗。要根据每个学生的个性特征培养他们的自主性、独创性。作为一个班主任,就应该从人的差异性出发,强调尊重个性,因材施教,把个性教育与整体教育有机的协调起来,鼓励先进,培育特长,使学生能够各显其能,各施其财。在发展每个学生个性基础上,确定一个共同努力的目标,营造有正确集体舆论、齐心协力、团结互助的氛围与环境,寻求适合学生特点的民主管理手段,营造培养学生个性发展的良好空间。这就要求在班级管理中变以班主任为主体为以学生为主体,变强制命令为民主协商,变千篇一律为百花齐放,使学生在班集体中心情舒畅、思想活跃,个性得到充分发展。

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