高中语文《演讲》导学案 新人教版必修 2学习目标：1、 培养演讲的兴趣，发挥并展示自己的特长，提高演讲水平
2、 通过即兴演讲锻炼临场应对的心理素质，培养迅速组织语言并得体表达的能力
3、 通过“劝说”活动，让自己能够针对不同的对象，根据不同的场合，应对不同的心理反应，运用不同的言语表达方式
4、 通过“专题演讲”，了解、掌握演讲的文体和语体特点，学会写作演讲稿；同时通过实际登台演讲来感悟和学习演讲的“演”和“讲”的技巧
目标难点：1、 了解演讲稿的特点、结构以及写作要求
2、 通过实际登台演讲来感悟和学习演讲的“演”和“讲”的技巧
学法指导：质疑法 探究法 讨论法 参与实践法 知识链接：演讲有不同的模式
这是由于我们演说的目的不同造成的
有的演说是要为听众提供信息，教会听众一项具体的技能，是知识性的，我们称之为信息式演说
还有一类是阐述观点、说服他人、鼓动情绪的，我们称之为观点式演说
在特定的社交场合临时发表的演说则是即兴演说
在开始演讲之前，我们最好先完成演讲模式的拟订，这一点不论你做何种类型的演说都是一样的
只是不同的演说模式有不同的技巧要求
下面重点介绍“观点式演说”
观点式演说的目的是为了阐述一个观点，说服他人同意演说者的态度和主张
所以，用合情合理的方式说服听众去相信或同意是唯一的方式
因而，演说者必须从理性和感性上认识和理解自己的论题，并将其化解到演说稿中
学习过程：1．确定题目和主题这个题目就是你要向听众宣讲的观点
这个观点往往是还有争议性的，或在现实生活中是一个问题的
你需要明确通过这次演说，你需要听众支持你的什么观点、怎样支持
你需要明确你的主题是什么，如何解释
[析例点评]我们来看马丁·路德·金的《我有一个梦想》
演说开始的几个自然段就是他为这个题目所做的主题解说：在某种意义上，我们聚集在我们国家的首都来兑现一张支票
当共和国的缔造者写下宪法和独立宣言
