《柳永词两首》学案三维目标1、了解词的相关知识；了解作者柳永
2、反复诵读，流畅背诵，品味诗词富有表现力的语言，体会词中优美的意境
3、学习柳词中善于点染、铺叙、融情于景、虚实相生的艺术特点
第一课时《望海潮》一、常识积累1、词的起源：兴起于 ，盛行于 ，并在 发展到高峰
词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“ ”、“ ”、“ ”、“歌词”等
2、词牌和标题： 是一首词的词调的名称，词的 是词的主要内容的集中体现
3、词的分类： 按字数可分为 （58 字以内）、 （59—90 字） （91 字以上） 按段的多少可分为 、 、 、 等
（词的段落叫： 或片） 按作家的流派风格可分为 、 4、作者简介：柳永（约 987—约 1053），北宋词人
原名三变，字 ，排行第七，景祐进士，官屯田员外郎，世称“ ”“柳七”“ ”
他是北宋第一个专力写词的作家，且是长调（慢词）的倡导者，其词多描绘城市风光和歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情
铺叙刻画，情景交融，语言通 俗，音律谐婉
二、合作探究1、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象
试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情
2、这首词在写景上有什么特点，采用了什么表现手法
3、你最欣赏词中的哪些句子
你能不能运用联想和想象用文字将它描绘出来
（开放性答案）三、拓展阅读1、江南好，风景旧曾谙
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南
江南忆，最忆是杭州
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头
江南忆，其次是吴宫
吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉
——白居易《忆江南》12、饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜
3、晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同
接天连叶无穷碧，映日荷花别样红
第二课时《雨霖铃》1
