初中八年级上册的语文授课电子展示教案五篇 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性
下面我给大家带来关于初中八年级语文教案，方便大家学习
初中八年级语文教案 1 《桃花源记》 教学目标： 1、知识与技能目标：能正确、流利、有感情的朗读课文，积累文言字词;理清文章的叙事线索，理解课文内容
2、过程与方法目标：在诵读的基础上，感受桃花源的美，描绘桃花源的美
3、情感态度与价值观目标：体会作者对“桃花源”的理想社会的描述，认识其对美好社会的向往和追求
教学重点：感受桃花源的美，描绘桃花源的美 教学难点：理解作者笔下的理想社会及作者寄予的思想感情
教学过程： 一、创设情境，导入新课 首先，看 PPT 欣赏图片
同学们，当你们看到这样的美景时，脑海中会想到哪个成语
(引出“世外桃源”这个成语)“世外桃源”这个成语是晋朝陶渊明在《桃花源记》中所描述的一个与世隔绝的，不遭战祸的安乐而美好的地方
现在我们一起跟着渔人到这个世外桃源去看看
二、初读课文，整体感知 1、学生分享沟通——了解作者及写作背景 陶渊明，东晋诗人，字元亮，名潜，世称靖节先生，因其宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑(今江西九江市西南)人
本文大约写于宋永初二年(421 年)，陶渊明约 57 岁
他既拒绝过东晋政权的征召，又复拒绝同刘裕的宋政权合作，而以《桃花源诗并记》寄予了自己的社会理想
2、字词正音 豁然开朗 huò 屋舍俨然 shè yǎn 阡陌 qiān mò 黄发垂髫 tiáo 便要还家 yāo 诣太守 yì 3、朗读感知 范读课文，清楚、流畅
清楚：句读分明，节奏合理，语速适中
流畅：语句流利，音韵铿锵
4、了解文章 文
