初中地理教学反思范文 5 篇 身为一名刚到岗的老师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么教学反思应该怎么写才合适呢
下面给大家带来了初中地理教学反思范文，希望大家喜爱
初中地理教学反思范文 1 不知不觉在潘庄中学的倒数第三周课也已接近尾声，经过精心备课，仔细讲课，及时注意学生的反馈，这一周我对我的学生、对我的课堂、对我的教学又有了一些新的认识
首先自己教的是普班的学生，虽然每个老师都希望自己的学生是最好的，但是我们不能以一条水平线来要求，来衡量所有的学生
在这两周的讲课与听课后，我不得不承认普班的学生，他们的基础确实相对差一些，对他们的要求只能是及格万岁，当然也有学习好的同学，我要做的就是让高分继续保持，让低分的同学争取及格
其次，是自己的课堂
由于自己是个实习生，而且装扮的也不成熟
所以在学生们面前没有威严，上课时学生们较随意，上课纪律较差
所以我的课堂，首先要抓的是纪律，其次才是学习
最后，也是重中之重，是我的课堂
这周学校组织了特聘名师听课，我的指导老师张老师、地理组的沈老师、王老师还有另外一个实习生去听了我的课
课后张老师、王老师给了我很多指导性意见
张老师强调：①我讲的速度太快，有点儿赶的意思②大部分的内容都是自己讲出来的，讲知识点的时候，要让同学多记一下;讲题的时候，应该多提问下学生，让他们说选哪个哪儿错了;把睡觉的人叫醒，让他们回答问题，假如自己老在那讲，学生会感觉没他什么事，也就难免睡觉了③讲得多会感觉没重点，咱们知识点在黑板上排列就是 1、2、3、4 几点，多的不要写
④有讲错的知识点，千岛寒流经过的是斯堪的纳维亚岛而不是朝鲜半岛，以后模棱两可的尽量不要讲，要多听课，多学习⑤需要讲清楚的要讲透彻，例如纬度地带分异是随纬度变化方向变化的，而不是纬度方向
王老师也给了很多意见：首先她赞同张老师的说法并强调讲题的时候没必要
