初中地理教研工作总结初中地理教研工作总结 地理是一门简单的学科，但是不能因为它的简单而放松教研计划，我编写了一份初中地理教研工作总结，供大家参考。 地理组现有老师 4 人，高级老师 1 人，中级老师 2 人，教坛新秀1 人，我组是一个团结、向上的集体，是一个富有朝气的学习团队，全组上下齐心协力，从老师队伍建设、教育教学质量的提高以及课堂教学改革创新方面不断努力提升我组的战斗力，以适应目前日新月异的培育地理人才的社会需求，在此基础上，形成了我组独具特色的教学特点。 一、以“集体备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量 集体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。一是充分利用好间周一次的.教研活动时间，在备课时间上得到相应保障; 二是探究集体备课的新途径，在保障教学质量的基础上，各备课组探究多样化的备课方式;三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的主题教学讨论，使老师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识;四是形成了集体备课的流程，即老师通读教材，讨论课标，形成全期教学概要→备课组教学任务分工→完成单元教案→教研讨论，进一步修订→印发每位老师→老师个案设计→进入教学环节，实施教学设计→教学反思→再次修改教案;五是开展不同课例的备课讨论。平常教学中遇到的任何问题，大家及时碰头讨论，组内常常开展互相听课，取长补短，集中智慧，集体攻关，我们已经整理出了具有校本特色的初中教学地理讲稿集，有力地促进了教学质量的提高，增强了老师参加教学讨论的主动性和自觉性。 二、组织健康有趣的活动，以活动促进师生进展 为创设地理环境，营造良好的英语学习氛围，培育学生学习地理的兴趣和提高地理学习能力，我们突出地理教学特色，组织开展了以下地理教学活动： 1、地理特长风采展示。我们此次活动分为三大版块：地理知识竞赛，地理小报制作竞赛和地理上课竞赛，这些活动强烈的激发了学生学习地理的兴趣，学生在活动中得到了进展，同时我们老师在活动中得到了锻炼和提高。 2、发挥地理日的作用。每周一举办的地理日倍受学生欢迎，地理日成为地理老师的好帮手，是学生们学习地理的乐园，角落虽小，却发挥出很大的作用，我们每次都有老师专门负责，协助设置好每周的主题内容。我们还利用多媒体教学资源，丰富我们学习地理的背景知识以及先进的教育教学理论。 三、辛勤付出，成绩显著 我组老师素养过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩纷呈...
