初中年级少先队争章活动方案 初中年级少先队争章活动方案 1 一、实施对象： 一至六年级全体队员 二、奖章类别： 奖章分为班队章和特色章两类。经过努力，达到一定的标准，即可获章。 三、实施程序： 1、定章： （1）班队章：班长、行政组长、纪律委员、卫生委员。分一、 二、三、四、五、六个年级，每个年级 1 枚。 （2）特色章：主要分小红花、好孩子、笑脸、礼仪之星、纪律之星、卫生之星六类。小红花主要针对 1 年级，每个年级 6枚。好孩子主要针对 2 年级，每个年级 6 枚。笑脸主要针对 3年级，每个年级 6 枚。礼仪之星、纪律之星、卫生之星主要针对 46 年级，每个年级 3 枚。 2、争章： 争章必须做到十结合：结合行为法律规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。 3、考章：体现小型灵活、简便易行的原则。 ①考章形式：按时间分：有平常考、抽查考、阶段考。 ②考章记录：采纳中队活动簿。 4、颁章： 颁章一般在中队进行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。 四、实施进度： 各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。 五、具体要求： 1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。 2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。 3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，仔细上好争章启动课，采纳灵活多样的考章办法，作好考章记录，进行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。 4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。 5、各中队要教育学生仔细填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。 六、各年级奖章设置 一年级：“小红花”获章标准： 1、上课仔细听讲，积极发言，仔细完成作业。 2、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。 3、老师不在的时候能够保持宁静，不转头、不讲话、不乱串。 4、保持个人卫生，不乱扔垃圾。 二年级：“好孩子”获章标准： 1、能说出身边的同学的优点，能主动地帮助同学。能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负...
