初中政治教学工作计划集合五篇初中政治教学工作计划集合五篇 日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，先做一份工作计划，开个好头吧。信任许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是我整理的初中政治教学工作计划 5 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 初中政治教学工作计划 篇 1 一、教学目标 以全日制义务教育《思想品德课程标准（实验稿）》为依据，通过关注经济进展，投身于精神文明建设，实现我们的共同理想，选择希望人生的教学：帮助学生了解中国特色社会主义的经济制度，社会主义物质文明、政治文明和精神文明的关系，依据生产关系一定要适应生产力进展的规律，认识现阶段我国各族人民的共同理想的实现要艰苦奋斗，开拓创新；正确处理个人理想与现实之间的关系，学会运用所学知识编写、辨别、筛选信息，学会选择；学会负责；提高对初三学习压力的调适能力，学会在心理、身体方面进行自我调整。贯彻教学的实效性原则，在教学中引导学生关注国际、国内政治和经济生活中的实际以及学生的生活实际，实现知识、能力、情感态度价值观目标要求。 二、教学依据和教材 初三思想品德课教学要以国家教育部 20xx 年 5 月颁发的《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》（中华人民共和国教育部编订北京师范大学出版社）为依据，以九年义务教育三年制初级中学教科书人教版《思想品德》九年级为指定教材，根据九年级课标的教学内容和基本要求进行教学。同时要根据学生实际，学习活动的进度，适当调整教材中的相关内容，使学生学会学习、学会生活、学会制造。 三、教学要求 1、深化研读《思想品德课程标准》，仔细分析人教版九年级《思想品德》教材，科学的把握教学内容与进度，并组织好学生的结业考试前的总复习。 2、老师在教学过程中，注意复习课教学实效的讨论。 3、老师在教学过程中，要坚持内容的生活化和活动的内容化的统一。老师要夯实基本观点和基本理论，要以学生生活为基础，强化实践环节，注重引导学生学以致用。 4、在教学过程中要充分尊重学生的个性，给每位学生制造机会，充分发挥学生自身的能力和特长。实践过程性评价、动态评价与终结性评价相结合的评价方式。 5、在教学方式上，老师要根据新的教学理念，尝试多种教学教学方式，真正以学生为主体。老师在教学过程中，要注重学生创新精神的培育，提倡学生主动提出问题、寻找答案、鼓舞学生发表不同的见解、多角度思考问题，尝试理论联系实际，全面地、辩证地分析...
