初中政治积极化教学设计方案 5 篇 政治，它指对社会治理的行为，亦指维护统治的行为。政治是各种团体进行集体决策的一个过程，尤指对于某一政治实体的统治，例如统治一个国家，亦指对于一国内外事务之监督与管制。接下来是关于初中政治积极化教学设计方案的文章，希望能帮助到大家! 初中政治积极化教学设计方案 1 1.情感、态度、价值观目标：体会与朋友交往的感受;树立正确的友情观，学会主动交友。 2.能力目标：区分“损友”和“益友”，学会辨别和分析交友方面的一些错误认识和做法，有选择地交朋友。 3.知识目标：体会真挚的友情对青少年健康成长的重要作用和意义，明确什么是真正的友情。 1.重点：友情在我们生活中的作用和意义。 2.难点：友情是人的一种正常心理需要;正确区分“损友”和“益友”。 进入中学后，随着年龄的增长，生活接触面逐渐拓宽，中学生普遍有强烈的交往需要，迫切需要找到知心朋友，以倾诉内心的困惑，沟通对生活的感受和看法，希望自己能被别人接受;得到理解和支持。但是，处于这一年龄阶段的学生有时并不能够很好地理解生活中的友情，不清楚“什么是真正的友谊”，“选择朋友的标准是什么”，“具有什么样的品质的人受人欢迎”等问题。因此，引导学生学会与同伴积极地交往，让他们正确地理解友谊，善待友谊，学会寻找好朋友，对青少年友谊观的形成以及青春期情感的进展有着重要意义。 讨论法、角色扮演法、比较法、个案分析法。 一、感悟友情，珍爱友情 (一)轻松一刻(说说、唱唱)——营造友好、轻松的氛围，感悟友情 引言：我们生活在社会中，离不开人与人之间的交往，尤其不能少了和朋友的交往。友谊可以成为鼓舞一个人前进的力量，可以使人欣慰，使人奋发，使人向前。爱因斯坦曾说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。” 1.请学生列举以“朋友”或“友情”为主题的歌曲或者文艺作品的名称，看谁知道得最多 2.请一两位同学上讲台来为大家演唱自己所喜爱的以“朋友”或“友情”为主题的歌曲(或者播放有关“朋友”或“友情”为主题的音乐，如周华健演唱的歌曲《朋友》等)，并请同学们欣赏并一起来演唱。 3.思考并沟通： (1)在歌曲播放和演唱的过程中，请问你对其中哪个画面或哪句歌词印象最深?为什么? (2)你认为朋友能给你提供什么样的帮助? (学生发言：3 一 4 人) (二)真情告白：我的交友故事——联系实际，体验感悟 每个人从小到大都在编织友情，都有过这种...
