初中老师个人述职工作报告 我们虽然初次见面，但我们的心是相通的，因为初二三班这帮孩子们把我们连在了一起。我做下自我介绍。 1995 年 7 月毕业于聊城师范大学数学系，本科学历，理学学士学位；20xx 年 9 月我又到山东师范大学去读教育硕士，20××年 6 月拿到硕士学位顺利毕业。就在去年送走毕业班等暑假结束再开学时，根据学校领导的安排我欣然接受了我们班的数学教学任务（说实话对这种安排，我颇感意外）。在过去的一学期里，我和学生共同走过了一个互相磨合、互相适应的艰难历程，终于形成了现在这种较为和谐的课堂学习氛围，形成了“朋友式”的师生关系。作为老师，我同时也是一位母亲，我把每一位学生都当做自己的孩子对待，他们一点一滴的进步看在眼里，喜在心头，即使他们完不成作业，哪怕多督促一遍，也不舍得训他们一句，打他们一下，除非他们的表现实在不像话。下面就这半年来的主要教学工作向在座的各位家长汇报一下。 一、日常主要教学工作 1、向课堂 45 分钟要质量 课前 5 分钟我就早早地来到教室，做好上课前的一切准备工作，如要求学生把课本、练习本、笔等准备好，复习上节内容，或预习本节新课内容，或自己往黑板上先把题目写好等等。 课堂上讲课思路从内容上讲根据复习前一节内容——纠正作业中错误——新课知识点讲解——精讲自选例题——课后练习五步去做；从时间分配上我又大体分为利用前20 分钟学生注意力集中的特点讲重点、难点——利用中间10 分钟要求学生阅读课本、做练习等方式调节放松一下紧张的神经——最后 15 分钟要求学生小结内容、比一比、看谁聪慧等形式再收紧学生的注意力这样三个阶段。 布置的课堂作业每个同学必须做，因为这是掌握基础知识、基本技能的必要条件。天天查作业不现实，也没必要，我是一周查一次：每周一上午没课，收齐作业本，检查每个学生上周 5 天的作业是否齐全，若缺一次除了补全之外，还要接受额外的“礼物”。学生见这样躲不过，早晚都得做，好多想偷懒的同学就积极主动的完成当天的作业。只有完成作业才能保证课堂知识的巩固、延伸、拓展。 2、仔细及时批改作业，注意编写学生的错题，及时了解学生的学习情况，并有目的的`对学生进行辅导。为了工作方便，我一般是在这办公楼上办公，很少去那边的办公室。常常利用课间 10 分钟或自习时间针对学生的作业情况或者是前一阶段的学习情况给学生辅导或提出学习建议。 二、努力做好优秀学生的培育、学困生的转...
