初中老师校本培训工作总结 2 篇初中老师校本培训工作总结 1 这一学期以来，我校校本培训工作能仔细落实教育局有关文件精神，能按计划组织进行且富有特色。本学期校本培训工作以提升老师整体素养，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培育创新精神和实践能力为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下： 一、更新理念，明确目标。 我校将老师校本培训工作列为学校工作中的重要任务，充分认识到全面实施老师校本培训是更新老师知识结构，转变老师教育理念，提高老师业务素养的重要举措。为了更好地落实学校老师队伍建设和校本培训三至五年工作思路，在开学初特制定老师校本培训工作计划，在计划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确校本培训目标。学校领导高度重视老师校本培训，并成立专门的领导小组，确保老师校本培训工作扎实、有效地开展。 二、狠抓常规，注重落实。 为了更好地开展校本培训工作，学校要求全体老师必须参加校本教研，以教研组为单位，同时设立备课组，为了整体提高全体老师的三项基本功，我校于本学期着后重于训练老师的三项基本功，定于每周三的这个时间进行集中研讨和培训。教研组每周四进行研讨，组织老师集中培训首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培训前定时间，定内容，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严肃性和重要性。同时各教研组根据老师们对学习内容的需要，在开学初广泛征求老师的意见，有针对性的安排培训内容，确保内容是老师们需要的能在教学中产生实效的东西，避开了吃力不讨好的现象，确保内容的实效性。为了加大教学常规管理，学校行政分别下到各教研组、年级组具体指导。教导处进行随堂听课，不定时检查老师的备课、上课和作业批改情况，同时要求各教研组长常常深化各班听课，评课，参加各备课组的教学研讨活动。本学期已组织教学常规检查 2 次，并将检查结果在老师例会进行通报、反馈，有利地促进了常规教学各项制度的实施。 三、强化管理，创新模式。 老师校本培训工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。本学期突出以下培训重点： 一是突出对新课程内容的培训。随着新课程改革的不断深化和进展，老师的自身素养面临着前所未有的挑战...
