初中教研工作总结（集合 12 篇）初中教研工作总结 第 1 篇 在 xxxx 年，地理组的教研工作圆满完成、稳中有升。教学方面，老师们够积极开拓创新；教研方面，本组成员通过积极教研，有力地促进了教学、提高了文章的数量和质量。当然，工作中也存在失误，但是大家通过总结经验和教训，扬长避短，努力提高自身素养。通过总结今年的教研工作，为下一年提高教学效率和工作质量奠定基础。 1、教学方面 在初中地理教学中，老师们相互听课，取长补短，并不断吸收、借鉴其他科目老师的优秀教学法，在实践中不断进行改革创新，从而提高了教学质量，强化个人素养，提高了课堂效率和学生学习的积极性。在教学中，地理组一直以素养教育为中心，以“双自主教学”为主线，做到老师精讲多练，或启发设疑、或设置情境、或合作探究等；以学生为中心、老师为主导的教学理念，做到备教材、备教法、备学生等于一体，培育了学生的多种能力，从而为全面提高学生的素养打下良好的基础。随着多媒体的进展，地理组也在不断提高多媒体的水平和运用频率，最大限度地提高教学效率。为此，我们在平常通过讨论别人的优秀课件，模拟制作课件，运用和改进课件等，使得课堂容量增大、教学内容更加丰富多彩、课堂气氛更加活跃。 2、教研方面 地理组的老师们积极教研，教研中善于发现问题、及时探讨、实行措施、定期总结，从而大大地提高了教学效率和成绩。在教研过程中，发现了许多问题，例如：教学中总是不自觉地就讲得多，练得少，害怕讲少了学生不明白，总是替学生包办；设置的问题不是太容易就是太难，没有调动学生的思维和积极性；课堂容量偏小，学生的学习积极性不高；学生听为主，动手动脑的机会少，学生的主动参加率低；有时尝试开放性教学，在老师的指导下学生自学，让学生提问题、学生讨论、探究、总结等，但是不少学生依赖性太强，感觉不会自学、抓不住要点，老师不教没事做、好像没有学一样等问题。为此，我们积极探讨策略，查阅资料、对好的教学法不断实践、不断改进；同时对学生进行问卷调查，对症下药；常常听优秀老师的课；勤搜集网上相关的文章和课件，最终取得了良好的教学效果。 主要表现在：学生学习的主动性比以前大有提高，课堂容量也增加了，课堂里学生的参加率明显提高，我们的问题也恰好能调动学生的思维和积极性。为了提高教学水平，我们互相听课，互相评课，共同提高；将课堂和教研中存在的问题和取得经验以文章的形式保存，并积极投稿、发表，...
