初中数学教学计划汇编 6 篇初中数学教学计划汇编 6 篇 时间在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是我帮大家整理的初中数学教学计划 6 篇，希望对大家有所帮助。 初中数学教学计划 篇 1 我校课题组经过第一、二阶段的讨论，已基本将分层教学理论和方案进行了学习，并进行了备课和上课进行了初步实践，取得了一定的效果，现将第三阶段的工作计划制定如下： 一、本阶段讨论工作内容：课题理论知识和讨论方案的学习探讨，分层备课的探讨和实施，课堂分层教学的探讨和实施，分层作业的探讨和实施等。 二、本阶段的讨论目标： （1）课题组成员通过理论知识和讨论方案的学习，加深对课题的认识，并能在教学中自觉实施。 （2）力争通过讨论达到对备课分层、授课分层、作业分层各方面有一个基本系统的认识和做法。 三、本阶段讨论工作周期定为：为 XX 年 3 月始，到 XX 年 6 月止。 四、本阶段计划使用的讨论方法： ①调查法：课题组对我校学生学习情况进行调查分析，并促进其学习行为的转变。 ②经验总结法：通过对本阶段讨论工作的总结，不断深化老师、学生对分层教学的认识，使老师和学生逐步与之相适应。 五、本阶段讨论工作计划使用的讨论措施： 实施分层教学是一项系统的工程，不能简单地将学生分班认作是分层教学，应该对此有一个全面系统的规划和安排。特别是要将分层教学中能力的培育始终作为讨论的重点，因为只有学生能力的提高才能实现真正意义上的教学质量的提高，而能力的提高亦是素养教育的核心要求，因此，我们将在第一、二阶段讨论的基础上认真进行课题理论知识和讨论方案的学习探讨，分层备课的探讨和实施，课堂分层教学的探讨和实施，分层作业的探讨和实施等。 1、认真进行课题理论知识和讨论方案的学习探讨 我们将认真组织参研人员学习分层教学理论和讨论方案，使全体课题组成员对课题理论和方案有了较深的理解和认识。 2、认真进行分层备课的探讨和讨论 经过第一、二阶段课题组成员的认真学习和探讨，我们已形成了分层备课（即分层备课教案设计）从教学目标的制定、教法学法的制定、教学重难点的制定、教学过程的设计、练习与作业的设计等几方面设计出分层教学的教案。本阶段我们将更认真按此进行备课。七年级由陈晓东、舒卫东、孙斌、张有金负责，八年级由彭红忠、周友明、李建国负责，九年级...
