初中班班通培训工作总结初中班班通培训工作总结 1 我校在中心校的精心组织下于 20xx 年 x 月进行了班班通应用的培训。虽然这次培训的时间很短，但对我校老师来说受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。培训使老师的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。下面就此次培训活动总结如下： 一、培训有序，学有所获。 培训过程中培训老师热情饱满，老师们倾听仔细，讨论热烈，改变了一部分老师对信息技术的畏难情绪。尤其许光老师讲解的电子白板的直观性和易操作性，以及多种教学软件的介绍（金钥匙注音工具、作文之星、文宝库、迅雷下载、QQ 影音截取视频），老师讲解的省基础教育资源和国家教育资源的网站及多个教学网站板块的资源搜索，百度的注册，视频的下载等，通过相互沟通等环节学习，使大家感到长了许多见识，教学思路灵活了，兴趣浓了，对自己的教学也有了新的目标和方向。为老师的教学进一步提升奠定了基础。 1、电子白板等同于黑板的功能。 电子白板具有替代黑板的功能：与黑板相同的'书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特别效果的简单使用：如拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简单易学。此功能的应用，使老师们心中会有安全感，可以保证课程根据自己原有已习惯的方法进行，不会出现大问题。 2、电子白板便于记录保存教学过程。 利用“互动式电子白板”，可以将老师在电子白板上所书写的全部内容完整记录并保存，课后可以即时打印输出，作为笔记保留。同时将老师的授课内容及讲课录音合成记录到网站上，使学生在不同的时间、地点都可以重温课堂内容或补习所缺课程。在远程培训时，老师不必亲临现场授课即可完成讲学任务，从而降低培训成本，更好地利用人力资源。 3、电子白板操作简单，兼容性强。 学过电子白板的老师都知道，电子白板操作也比较简便，一个“工具箱”闯天下，通过一些简单的设置，我们的课件完全可以就用一个工具箱来完成整个教学过程。另外白板的兼容性也比较好，以前的 PPT 即便不导入也是完全可以在白板这个平台下使用。电子白板制作课件侧重于课前的教学程序与教学媒体的设计；侧重于教学资源编写整理（电子版课文、图片、动画、视频等）；侧重于课堂教学中随机生成；侧重于微教学单元的开发。白板的机动性也非常不错，假如在教学过程中发现在我们准备的资源中，没有导入课件，课时我们也能即时的在平台下使用这些资源...
