一、选择题：l～12小题。每小题2分。共24分。1.学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是()A.合作式学习B.研究性学习C.接受性学习D.网络化学习2.在“三结合”教育中起主导作用的是()A.自我教育B.学校教育C.家庭教育D.社会教育3.以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动是()A.田径B.球类C.体操D.武术4.在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是()A.班主任B.学校领导C.任课教师D.团队干部5.思想品德教育过程又称()A.思想教育过程B.政治教育过程C.德育过程D.道德教育过程6.提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是()A.孔子B.墨子C.孟子D.荀子7.促进教学方法发展的主要因素是()A.社会生产力B.政治经济制度C.意识形态D.上层建筑8.马克思主义者认为培养全面发展新人的唯一方法是()A.红与专相结合B.知识分子与工人农民相结合C.教育与生产劳动相结合D.体力劳动和脑力劳动相结合9.建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受()A.文化传统的制约B.外国教育目的的制约C.社会生产方式的制约D.马克思关于人的全面发展学说的制约10.“蓬生麻中，不扶而直。”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响()A.环境B.教育C.遗传D.经济条件11.在不同的政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受()A.政治经济制度的影响B.本国学制的历史和国外学制经验的影响C.青少年身心发展规律的影响D.生产力发展水平与科学技术发展状况的影响12.教学工作的中心环节是()A.考试B.上课C.备课D.作业二、辨析题：l3～14小题，每小题6分，共12分。13.教学评价主要是对教师教的状况和水平的评价。14.循序渐进教学原则中的”序”是指学生认识能力的发展顺序。三、简答题：l5～17小题，每小题8分。共24分。15.教师这个职业有哪些重要作用?16.我国普通学校应贯彻的德育原则有哪些?17.教育学的发展经过了哪几个阶段?四、论述题：18小题，15分。18.试述掌握知识与发展智力相统一的规律。心理学部分五、选择题：l9～30小题，每小题2分，共24分。19.信息在人脑中贮存1分钟以上乃至终身的记忆是()A.语义记忆B.长时记忆C.感觉记忆D.短时记忆20.当事人中心疗法的创始人是()A.艾里斯B.弗洛伊德C.卡尔·罗杰斯D.马斯洛21.智力的多元理论提出者是心理学家()A.斯腾伯格B.斯皮尔曼C.吉尔福特D.加德纳22.认为中等难度的学习任务最有利于激发学习动机的理论是()A.耶克斯一多德森定律B.成就动机理论C.动机的诱因理论D.自我效能理论23.智力的核心成分是()A.记忆力B.抽象思维能力C.创造能力D.观察力24.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为()A.宽大效应B.晕轮效应C.刻板印象D.中心品质25.情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的()A.个性B.认识C.动机D.态度26.在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是()A.趋避式冲突B.双避式冲突C.双趋式冲突D.多重趋避式冲突27.技能是一种()A.才能B.能力C.智力D.熟练的行为方式28.了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是()A.原型定向B.原型动作C.动作定向D.原型内化29.心理咨询遵循的理论体系属于()A.哲学领域B.自然科学的领域C.心理科学的范畴D.社会意识形态领域30.心理咨询工作任务的侧重点是()A.外部指导B.补救和矫正C.预防和促进D.治疗六、辨析题：31～32小题，每小题6分，共12分。31.注意的分配在任何条件下都是可以实现的。32.性格是指由人习惯化了的行为方式的人格特性。七、简答题：33～35小题，每小题8分，共24分。33.能力测验应具备的条件是什么?34.比较三级记忆说中的三个记忆阶段。35.简述问题解决的思维过程。八、论述题：36小题，15分。36.在实际教学过程中，应怎样培养学生的智力技能?【参考答案】教育学部分一、选择题：每小题2分。共24分。1.B2.B3.A4.A5.C6.A7.A8.C9.Cl0.A11.Cl2.B二、辨析题：每小题6分，共12分。13.错误。教学评价指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断。通过教学评价，可以全面了解教师教学的质量和水平，从而对老师的教学工作进行...
