刺猬汉斯教案设计 教学目标： 1、 学习本课生字，生字要多读几遍，和型近字比较来区分。 2、 快速阅读课文，理解课文内容。 3、 能对文中人物进行评价，懂得答应别人的事就应当守信。 教学重难点： 1、 用一定的速度阅读课文，理解课文内 2、 能对文中人物进行评价，懂得答应别人的事就应当守信。 教学方法：讲解，自主，合作，探究。 教学用具：多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程： 一、 板书导入： 板书课题：4、刺猬汉斯 学生齐读课题 2 遍。 师：同学们，看了课题你有什么要说的? 刺猬是一种动物，汉斯是一个人的名字，把他们放在一起 是什么意思? 我想知道课文主要讲了一个什么故事? 我想知道课文题目为什么叫刺猬汉斯? 我想知道刺猬和汉斯有什么关系?他们之间发生了哪些事情? 师：同学们的问题提的都非常好，那么这些答案在哪里呢? 在书中 师：对，在书中，那么请同学们用自己喜爱的方式读课文，在课文中找你们想要的答案吧 师：首先请同学们自由读课文，注意读准字音，读通 句子，再想一想，课文主要写了一件什么事? 1、检查生字词 冷嘲热讽 言而无信 喜出望外 不顾一切 以礼相待 坚韧 师：我们一起来读一读这些词语 学生齐读一遍 2、指名读词语 3、理解词语的意思 4、指名分段读课文 二、初步理解课文内容 师：同学们对课文中的词语有了正确的理解，课文的朗读也很到位，那么，再思考一下，课文主要讲了一件什么事? 学生思考后指名回答，其他学生补充总结。 逐一理解课前提出的部分问题 三、深化理解课文内容 师：刚才听了同学们的回答，老师觉得大家对课文的内容有了一定的了解，对有些问题的回答也很精彩，在这里老师也有个问题想提出来和大家共同商讨。 师：谁来说说言而无信是什么意思? 生：说过的话不讲诚信 生：不值得人信任 生：对自己的话不负责任 师：那对别人讲信用，说话值得信任，对自己的话付责任的人叫什么? 生：诚信 生：言而有信 四：概括内容学习方法 师：文章中言而有信讲的是哪件事? 生：汉斯给一个迷路的国王指明回家的路，并要求把回宫后第一眼看见的东西作为礼物送给汉斯，但是，这位国王没有这样做。 生：国王第一眼看见的是自己的女儿，但是这位国王却不想把女儿嫁给刺猬汉斯。 生：这位国王的女儿表面上同意嫁给刺猬汉斯，但是一想到这是一个刺猬，心里很不同意，哭哭啼啼的，内心感到非常害怕。 生：这位国王嘴上答应把看见的第一个东西当...
