区心理健康教育工作计划 指导思想： 以《中小学心理健康教育指导纲要》和省市各级心理健康教育工作计划为指导，根据师生的心理进展需求，坚持以育人为本，以提高心理健康老师专业素养为基础，以普及心理健康教育为目标，通过系列培训、学习和实践，促进师生的身心和谐进展。 工作思路： 针对天心区心理健康教育工作还属于起步阶段这个现实，本年度的工作重点概括为"123 工作思路". 1.开展好一个活动。即在"525"全国心理健康日前后仔细组织好两个层次的活动：一是面对全市开放一个区域性的.心理健康教育沟通现场活动；二是学校要自主开展生动活泼的心理健康教育活动，完成"三个一"考核目标。 2.成长好两支队伍。一是将 20xx 年组建的心理健康老师队伍培育好，本年度重点做好两个专题培训――巩固绘画疗法专题学习，开设儿童学习心理专题课程，并将理论学习与实操训练紧密结合起来。二是着力培育本土专业骨干。以陈晓群心育名师工作室为中心，建立一支专业骨干队伍，面对老师的心理健康和家庭教育编制"课程菜单",学校根据需要"点菜",本土专业骨干送课上门。 3.做好三个常态工作。一是做好天心区未成年人心理健康辅导中心全年免费咨询工作；二是将心理健康老师的专业学习与实践常态稳步推动；三是将区域心理健康教育工作从接受学习走向讨论实践，开发与积累一套具有自身特色的课程资源。 具体安排 3 月份：3 月 20 日，展示一堂心理健康教育课，并以此课为案例进行"如何上好心理健康教育课"的专题辅导；同时布置本学期工作，参加对象――全区各中小学心理健康老师。 4 月份：区域层面的"心理健康教育月"系列活动展示： ①天心区心理健康教育活动月开幕式暨老师学习成果汇报活动，以案例或叙事讲述方式进行，从电影赏析、绘画治疗、沙盘游戏、音乐治疗、阅读疗法、家庭教育、老师团辅、课堂教学等角度公开展示一组案例，展现心育老师成长风采。 ②天心区心理健康教育活动月之――学生课堂――即面对学生开设一堂心理健康活动课程，并以课为例进行"如何上好心理健康教育课"的专题讲座。 ③天心区心理健康教育活动月之――家长学堂――以某校为活动点面对家长开设一堂公开课。 5 月份：学校层面的心理健康教育活动。活动时间：4月――10 月根据时间自行安排；活动方式：可以与学校德育工作结合进行；活动要求："三个一"活动――一个专题活动方案，一篇或一组总结、经验或案例等过程性成果，一个宣传报道。"三个一"材料打包以学校...
