十二五小继教个人学习计划设计 十二五小继教个人学习计划设计 篇一：20xx 年小继教个人学习计划 今年是“十二五”小学老师继教教育学习的最后一年，是接受乡、县、市、省各级检查验收的关键年，在本年的学习中，将继续以“一德四新”知识为主，并把所学知识、方法、理念等运用于自身的教育教学中，真正体现教育教学改革的效果
一、指导思想 重视理论学习，提高认识，更新教育观念
通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念
面对全体学生的进展，促进学生的全面进展，为学生终身进展奠定基础
“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”
始终将学生的利益放在首位
学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心进展的规律
二、目的要求 1．了解各科课程目标及内容标准，正确运用到教育教学实践中
2．不断加强自我改造与学习，以提高自身修养，适应现代教育改革与进展的需要
3．正确理解新课程实施过程中遇到的各种困难，努力探究与创新，为新课程的顺利实施打下基础
4．提高本人对课程的施教与讨论开发能力
5．健全本人的心理素养
三、个人现状分析 自参加教学工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不断地努力实践探究，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远
虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足
因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程
使自己的业务能力达到质的进步
四、学习目标任务 1．师德教育：加强老师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平
通过各种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本，关爱学生
