选修 3-4 第十一章 机械振动1 2 简谐运动及其描述教学目标1.知道简谐运动的概念，掌握简谐运动图像的获取方法；2.理解简谐运动的图像特点及表达式，会根据图像分析简谐运动；3.知道相位、初相位、周期、频率、振幅、位移等一系列描述简谐运动的基本概念。4.了解生活中的简谐运动5.掌握对简谐运动的研究方法：实验法，数学图像法和函数法教学重点 简谐运动的图像获取及分析 用函数及图像表达简谐运动 理解简谐运动的系列概念的物理意义教学难点 简谐运动的表达式教学课时 两课时教学资源 水摆、课件教学方法 实验探究，自学讨论，归纳总结，推广应用教学过程第一课时 简谐运动的基本知识 引入：播放一段二胡曲«良宵»――――优美的声音来自琴弦的振动 学生列举生活中的振动――上课铃声，耳膜的振动，高层建筑随风摆动，机器的有节奏的轰鸣，扁担的晃动，某些同学上课时腿的抖动。。。。。。。新课：一．机械振动1. 概念：物体在某一位置附近来回往复的运动即为机械振动，简称振动。2. 平衡位置简介―――弹簧振子（结构，运动演示） 振动图像的获取方法： A―――水摆法（实验：在行间匀速走动，地上留下水摆的图像） B----- 频闪照相描迹法（观看课件：描迹法作图像）二．简谐运动1.概念：质点的位移时间关系遵从正弦函数规律的振动叫做简谐振动2.图像的绘制：课本 P4 例子三个 思考与讨论：课本 P5 ex2 拉动纸带法记录三．描述简谐运动的物理量1. 振幅：振动物体离开平衡位置的最大距离2. 周期：一次全振动的时间 T 频率：单位时间内全振动的次数 f＝1/T 说出以下频率的数量级：交流电，可见光，腿的抖动 自学课本 P10 科学漫步 乐音和音阶3.相位：周期性运动在不同时刻所处的状态 如：右侧的两个单摆在同步摆动和异步摆动时的相位关系（超前与滞后）科学漫步―――月相课堂作业：教后记：第二课时 简谐运动的表达式复习及引入：1.一块熏满黑烟的玻璃板沿竖直方向匀速下移，同时有一尖针在水平方向作简谐运动并在玻璃板上留下划痕，试判断此划痕的形状及反映的物理信息。 如果玻璃板做自由落体运动呢？2.一质点从图示的 A 位置开始以角速度 ω＝2πrad/s 做半径为 R=10cm 的匀速圆周运动，其在 y 方向上做何种运动？（振动！）是否简谐运动？ Y 方向： X 方向：新课；一简谐运动的表达式及图像1.表达式 X＝Asin(ωt＋φ)ω＝2π /T＝2πf2.物理意义：反映了物体相对平衡位置的位移随时...
